從“散亂”到“整合”,“語文1＋X”微課程初探——從兩次執(zhí)教《天游峰的掃路人》談起
吉守益 江蘇蘇州科技城實驗小學校
- 校本課程
- 語文課
- 整合
- 知識
摘要：＂語文1＋X＂課程包括國家課程、地方課程和校本課程。＂1＂表示一節(jié)語文課＂,X＂指核心知識的微課程建構。＂語文1＋X＂課程的建構,立足于呈現(xiàn)給學生立體的網(wǎng)狀知識,而不是散亂的點狀知識。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：＂語文1＋X＂課程包括國家課程、地方課程和校本課程。＂1＂表示一節(jié)語文課＂,X＂指核心知識的微課程建構。＂語文1＋X＂課程的建構,立足于呈現(xiàn)給學生立體的網(wǎng)狀知識,而不是散亂的點狀知識。
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