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我國高校師范類專業認證的緣起與方略

王定華 教育部師范類專業認證專家委員會; 北京外國語大學
  • 師范院校
  • 教育
  • 認證

摘要:開展師范類專業認證、健全教師教育質量保障體系,是推動教師教育綜合改革牽一發而動全身的突破口和著力點。本文分析了我國師范類專業認證時背景和意義,歸納了師范類專業認證的主要特點,梳理了認證起步階段的方略,并對未來進行展望。

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中國高等教育

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