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認知靈活性和相倚性自我價值對中醫藥大學生公正世界信念的影響

王仲星; 王欣星; 興美丹 遼寧中醫藥大學大學生心理健康教育中心; 遼寧沈陽110847; 沈陽科技學院; 遼寧沈陽110167
  • 認知靈活性
  • 相倚性自我價值
  • 公正世界信念
  • 中醫藥大學生

摘要:探討認知靈活性和相倚性自我價值對公正世界信念的影響。采用認知靈活性量表、相倚性自我價值量表和大學生公正世界信念量表對331名中醫藥大學進行測試。中醫藥大學生的公正世界信念和認知靈活性呈顯著正相關;公正世界信念和相倚性自我價值中的四個維度(自我價值來源于外貌、自我價值來源于學習成績、自我價值來源于競爭和自我價值來源于他人肯定)呈顯著負相關和相倚性自我價值的其他兩個維度——自我價值來源于家庭支持和自我價值來源于美德呈顯著正相關;可選擇性、自我價值來源于美德、自我價值來源于外貌、自我價值來源于家庭支持和可控性對公正世界信念具有顯著的預測作用。認知靈活性和相倚性自我價值是影響中醫藥大學生公正世界信念的重要變量。

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中國高等醫學教育

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