摘要：與基于全體考生的總體分析不同,基于條件得分的分析是基于不同能力水平的考生子群體的分析。條件得分分析技術(shù)可以應(yīng)用于對(duì)選擇題的選項(xiàng)分析和主觀題的圖形分析、主觀題的項(xiàng)目功能差異分析、選考題的公平性分析、評(píng)分寬嚴(yán)尺度分析等,不依賴于任何數(shù)學(xué)模型,原理簡(jiǎn)單直觀,結(jié)果容易解釋,但缺點(diǎn)是尚沒有建立公認(rèn)的判斷準(zhǔn)則。基于條件得分的分析技術(shù)在我國(guó)考試質(zhì)量評(píng)價(jià)中有廣泛應(yīng)用空間。