高等職業院校高效課堂認證標準設計研究
劉群 湖北省教育科學研究院; 湖北武漢430071
- 高效課堂
- 認證標準
- 教學能力
- 質量保障體系
摘要：課堂教學是高等職業院校教學質量控制的核心,涉及教育教學的諸多因素,嘗試采用認證的方式,聚焦高效課堂認證標準設計,構建以教師的教學能力為核心的課堂教學質量保障體系,并設計了五項教學活動載體,增加認證的可視化效果和集成化程度。
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中國職業技術教育
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