摘要：目的構(gòu)建基于柯氏四級評估模式的新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系,以科學(xué)地衡量培訓(xùn)效果。方法通過文獻(xiàn)回顧、專家訪談等方法初步擬訂新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系指標(biāo)條目及各維度評價時間和方法,采用德爾菲法對從事臨床護(hù)理管理、臨床護(hù)理教學(xué)管理、院校護(hù)理教育的18名專家進(jìn)行2輪專家函詢。結(jié)果本研究構(gòu)建的新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系包括反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和結(jié)果層4個一級指標(biāo)、16個二級指標(biāo)和48個三級指標(biāo)。結(jié)論函詢過程中,專家協(xié)調(diào)程度和意見一致程度較高,本研究構(gòu)建的新護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)效果評估體系具有一定的科學(xué)性和可靠性,可為醫(yī)院護(hù)理管理者評估新護(hù)士培訓(xùn)效果和完善培訓(xùn)方案提供科學(xué)依據(jù)。