摘要：高校創(chuàng)業(yè)教育呈現(xiàn)出某種程度的同質(zhì)化及與市場脫節(jié)的現(xiàn)象,難以培育出具備創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的學(xué)生。有必要將經(jīng)濟(jì)學(xué)中的供給側(cè)改革的思想引入到高校創(chuàng)業(yè)教育改革中,并且以＂眾創(chuàng)空間＂為切入點(diǎn),從＂眾創(chuàng)空間＂的發(fā)展特征、優(yōu)勢、不足出發(fā),探索高校創(chuàng)業(yè)教育供給端的變革路徑。創(chuàng)業(yè)教育供給側(cè)改革,要從創(chuàng)業(yè)教育結(jié)構(gòu)本身入手,進(jìn)行變革,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)教育的轉(zhuǎn)型升級(jí),為學(xué)生提供專業(yè)化、差異化、實(shí)用化的創(chuàng)業(yè)教育及相關(guān)服務(wù)。