基于勝任力的高職院校雙師教師培養機制構建
朱軍明 廣東創新科技職業學院; 廣東東莞523960
- 高職院校
- 雙師教師
- 勝任力
- 培養機制
摘要：本文分析了高職院校雙師教師現狀及培養機制存在的問題,借鑒人力資源管理中勝任力的概念,提出可以通過規范認定標準、優化招聘工作、加強培訓教育、完善考核體系、加大激勵力度等途徑來構建雙師教師培養機制。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：本文分析了高職院校雙師教師現狀及培養機制存在的問題,借鑒人力資源管理中勝任力的概念,提出可以通過規范認定標準、優化招聘工作、加強培訓教育、完善考核體系、加大激勵力度等途徑來構建雙師教師培養機制。
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