基于核心素養的高中地理課后作業設計策略--以綜合思維為例
張寧; 郭中領; 劉昭萍; 宋穎俐 河北師范大學資源與環境科學學院
- 核心素養
- 綜合思維
- 高中地理
- 課后作業
摘要：地理學以不同地域尺度下的人地關系為研究核心,具有顯著的綜合性和區域性特點。因此,綜合思維在分析和解決地理問題上尤為重要。地理課后作業作為課堂教學的延伸和拓展,在鞏固課堂知識、發展學生能力和培育學生核心素養方面有著重要作用。
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