利用課堂教學評價促進學生自主學習能力的發展——以“幾種重要的金屬化合物”的為例
王盟 廣東省廣州市第五中學; 510220
- 金屬化合物
- 元素化合物知識
- 學生自主學習能力
- 教學評價
摘要：化學學習評價是課堂教學重要組成部分,是促進高質量教學的手段,對學生化學核心素養具有診斷和促進作用。本文以教學評價理論為依據,結合'幾種重要的金屬化合物'的教學實踐,談談在化學教學中,怎樣利用課堂評價來促進學生自主學習能力的發展。
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