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回歸本源問題的高中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐 【正文】
回歸本源問題的高中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)踐
陳煒烜; 林欽 福建師大附中; 福建師范大學(xué)物理與能源學(xué)院
- 物理實(shí)驗(yàn)
- 本源問題
- 物理學(xué)科核心素養(yǎng)
摘要：本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,以中學(xué)物理中三種不同類型實(shí)驗(yàn)為載體,開展了回歸本源問題的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)而提升學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
中學(xué)理科園地
- 預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi) 預(yù)計(jì)審稿周期
- 0.04 影響因子
- 教育 快捷分類
- 雙月刊 出版周期
主管單位：福建省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì);主辦單位：福建省物理學(xué)會(huì)
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