摘要：論文寫作是教師專業發展不可或缺的重要途徑,也是數學教師教育表達的重要方式。論文寫作需要三個著力點:一是需要基礎寫作知識、基本寫作技能、基本寫作思想和基本寫作經驗;二是需要圍繞著"發現、提出問題,分析、解決問題"去探尋論文寫作的動力源泉;三是要以創新力為設計關鍵、執行力為實施關鍵、批判力為完善關鍵、發展力為反思關鍵形成論文寫作的有效機制,從而科學建構有質量的數學教育論文。