談談提高數學運算能力的途徑
吳衛衛 安徽省宣城市宣城中學; 242000
- 數學運算能力
- 非智力因素
摘要：在執教過程中,很多一線教師都有這樣的感受:學生的運算能力欠佳,經常出現'一聽就懂,一做就錯'的現象.為什么會產生這種現象?到底何為運算能力?如何培養運算能力?僅僅只是老生常談的說:'同學們,你們要多算啊,多做啊,運算能力很重要.'這種'正確的廢話'就夠了嗎?
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：在執教過程中,很多一線教師都有這樣的感受:學生的運算能力欠佳,經常出現'一聽就懂,一做就錯'的現象.為什么會產生這種現象?到底何為運算能力?如何培養運算能力?僅僅只是老生常談的說:'同學們,你們要多算啊,多做啊,運算能力很重要.'這種'正確的廢話'就夠了嗎?
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