摘要：在高中音樂鑒賞教學中,如何利用信息技術巧妙轉換教學方式,激發學生聆聽鑒賞興趣,提高課堂效率,是許多音樂教師長期以來不斷探索的一個課題。為尋求科學的教學方法,了解學生訴求,我們對平頂山市三所學校的部分學生和老師進行了問卷調查和訪談。通過對調查的數據分析,提出激發學生音樂欣賞的興趣策略,促進有效聆信息技術高中。