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從“想象性創(chuàng)造的假設(shè)”到“真實(shí)性實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)”—語文“學(xué)力發(fā)展”課堂“教學(xué)觀” 【正文】
從“想象性創(chuàng)造的假設(shè)”到“真實(shí)性實(shí)踐的實(shí)現(xiàn)”—語文“學(xué)力發(fā)展”課堂“教學(xué)觀”
卓立子 江蘇常州市三河口高級(jí)中學(xué)
- 語文課堂
- 想象性
- 教學(xué)觀
- 學(xué)力
- 實(shí)踐
摘要：一、想象性創(chuàng)造的假設(shè)：百多年語文課堂構(gòu)建的理解和反省語文獨(dú)立設(shè)科近百二十年．課程性質(zhì)和課堂建設(shè)經(jīng)歷了“主副目的”之說、“文與道”之爭、
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
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