淺析如何提高農村初中英語教學質量
寶中艷 遼寧省朝陽市朝陽縣柳城街道十二臺中學; 遼寧朝陽122629
- 學習習慣
- 學習效果
- 學習動機
摘要：農村中學英語教學因生活環境、文化氛圍等諸多因素的影響與城市有很大的差別。傳統的教學方法注重講解和應用，忽視對學生聽、說、讀、寫能力的培養。因此，在教學中，把聽、說、讀、寫有機地結合起來，實現從傳統教育向現代教育的轉化顯得尤為重要。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
摘要：農村中學英語教學因生活環境、文化氛圍等諸多因素的影響與城市有很大的差別。傳統的教學方法注重講解和應用，忽視對學生聽、說、讀、寫能力的培養。因此，在教學中，把聽、說、讀、寫有機地結合起來，實現從傳統教育向現代教育的轉化顯得尤為重要。
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