序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇環(huán)境畢業(yè)論文范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創(chuàng)作。

篇(1)

本科畢業(yè)論文作為大學之中的最后一個學分內容,應該把它的嚴肅性與課程等同起來,要以對待上課的責任心去對待本科畢業(yè)論文。相關的文獻報道已有很多[1～3],在此不多表述。

2利用環(huán)境科學的大方向,加強學生在本科畢業(yè)論文中的自主設計能力

國內外對中國學生的普遍認識是解題能力很好,但提問能力或者創(chuàng)造能力很差,因此,我們更希望畢業(yè)論文能夠讓學生充分發(fā)揮其創(chuàng)造力或者設計能力,而不是像應付普通考試一樣按照老師的安排和設計按部就班的一路做下去。如何選題就成為畢業(yè)論文指導模式調整的主要內容。環(huán)境科學的內容涉及面廣,而且專業(yè)性較強,畢業(yè)論文選題要顧及專業(yè)性、研究性、時限性等多個方面,現(xiàn)有的畢業(yè)論文指導模式主要是依靠專業(yè)導師的科研項目開展的,也有少數(shù)同學是自主選題進行研究的。我們鼓勵學生進行自主選題的研究,在我校也設立了大學生創(chuàng)新基金給予資助,但由于本科生的專業(yè)基礎知識相對還比較差,因此需要相關導師更費心的進行指導。特別是對于環(huán)境科學這樣覆蓋宏觀到微觀的綜合性學科,一方面要避免出現(xiàn)選題過大過空工作量來不及做,另一方面又要避免研究過細過深導致經費缺陷的問題,必須先選好合適的題目,訂立可行的實驗方案計劃再開始實驗。避免出現(xiàn)因為缺乏經驗導致遇上難以解決或者過于復雜的問題導致實驗失敗的情況。而對于大多數(shù)跟著老師做課題的同學而言,我們建議導師讓學生先動手制定實驗方案,然后與其進行討論修改定稿開展實驗。并堅決反對將本科生當做洗碗機,僅僅跟著研究生洗洗瓶子到時候由研究生抽出部分數(shù)據(jù)寫本科論文,這種做法雖然導師和學生都很省心,但學生在畢業(yè)論文中卻可能什么都學不到,可以說是教師的一種不負責任的行為。

3因材施教,使得畢業(yè)生能找到自己的興趣愛好和工作方向

環(huán)境科學專業(yè)的涉及面較廣,而且應用性操作性較強,因此,我們可以根據(jù)學生的工作去向與實際興趣對學生的畢業(yè)論文選題進行控制。如對動手實驗能力較弱,今后也僅希望從事環(huán)境規(guī)劃或者環(huán)境評價工作的同學,可以給其設定規(guī)劃或評價方向的論文課題,鼓勵其查找資料,或者去相應公司實習,通過整個論文過程能取得相應的理論經驗,為其今后踏上崗位打好基礎。而對于動手能力較強的學生可以根據(jù)其生物或者化學的基礎能力不同進行分科,分別參與到環(huán)境化學或者環(huán)境生物學的畢業(yè)論文設計中,如讓其參與水質指標監(jiān)測、或者進行生態(tài)學的監(jiān)測、調查等等課題,在整個畢業(yè)論文的課題中能找到自己今后的發(fā)展方向。

4采用多種模式結合的手段合理分配現(xiàn)有的教學資源

由于環(huán)境科學畢業(yè)論文指導的時候經常需要進入實驗室開展論文,且本科論文大多都在畢業(yè)前集中開始,容易造成實驗室資源不夠分配的情況。因此,必須合理利用現(xiàn)有的高校教學和科研資源,努力保證每位學生都能有足夠的時間開展畢業(yè)論文實驗。具體的內容包括:(1)按照第3點所述,將學生進行分科,對于部分把握不準自己論文方向的學生進行均衡性調整,減輕各個實驗室的壓力。(2)將學生實驗安排錯時調整,如室外水質監(jiān)測的一般一個月采樣1～2次,而做室內模型試驗的則需要連續(xù)幾周,盡量將室內模型試驗的工作期與室外采樣期錯開進行或者將同學結合起來,對室內室外相同的指標進行分組測試,提高操作效率。而需要老師帶隊的監(jiān)測、調查可以利用假期時間進行,以避免與上課時間發(fā)生沖突。(3)鼓勵學生到更好的學校或者到實習單位開展畢業(yè)論文實踐。對于部分希望考入更好學校讀研的學生來說,能有機會去這些學校熟悉環(huán)境認識導師是一個很不錯的選擇,因此,可以鼓勵學生嘗試與外校老師溝通,參與到相關的研究中去。進入實習單位開展論文工作可以更快的讓學生適應今后的社會工作,對于用人單位來講也可以提早培養(yǎng)人才。但由于一般單位的數(shù)據(jù)會有保密性,而且論文質量的可控性較差,因此,該方法盡管可行,但不適于大量推廣。

篇(2)

文摘：本文概述了電子商務的定義、特征及其目前的發(fā)展情況，然后著重對我國的電子商務環(huán)境進行了分析，最后，簡要提出了發(fā)展我國電子商務的模式與策略。

1電子商務概述

電子商務（ElectronicCommerce）即通過電信網(wǎng)絡進行的生產、營銷和流通活動，它不僅指基于因特網(wǎng)上的交易，而且指所有利用電子信息技術來解決擴大宣傳、降低成本、增加價值和創(chuàng)造商機的商務活動，包括通過網(wǎng)絡實現(xiàn)從原材料查詢、采購、產品展示、訂購到生產、儲運以及電子支付等一系列的貿易活動。電子商務主要含概了三個方面的內容：一是政府貿易管理的電子化，即采用網(wǎng)絡技術實現(xiàn)數(shù)據(jù)和資料的處理、傳遞和儲存；二是企業(yè)級電子商務，即企業(yè)間利用計算機技術和網(wǎng)絡技術實現(xiàn)和供貨商、用戶之間的商務活動；三是電子購物，即企業(yè)通過網(wǎng)絡為個人提供的服務及商業(yè)行為。按照這種思想，電子商務可以分成兩大類：一類是企業(yè)與企業(yè)之間的電子商務（BtoB），另一類是企業(yè)與個人之間的電子商務（BtoC）。后者亦即我們所說的網(wǎng)上購物或在線購物。

電子商務具有全球化、方便快捷、成本低、效率高、選擇性強等優(yōu)點，因此，發(fā)展十分迅速。據(jù)美國《商業(yè)周刊》估計，1998年美國在線購物達到48億美圓，2000年，這一數(shù)字將上升到200億美圓，比1998年增加23%。商業(yè)機構間的網(wǎng)絡貿易將會從1998年的156億美圓上升至2000年的1750美圓。據(jù)世界貿易組織（WTO）今年初對電子商務發(fā)展所作的報告預測，到2002年，電子商務交易總值將達到3000億美圓。

各個發(fā)達國家政府對電子商務的發(fā)展都比較重視。日本于1996年投入3.2億美圓推行電子商務有關計劃；新加坡成立了"新加坡一號"項目，目前有31家機構與政府簽約開展電子商務活動，每年可得到2-3億美圓的經費支持以研究和發(fā)展各種應用；1997年4月，歐盟提出了《歐盟電子商務行動方案》；1997年7月，美國提出了《全球電子商務框架》。在美國總統(tǒng)的倡議下，世界貿易組織132個成員國決定使INTERNET成為自由貿易區(qū)，期限至少為一年。我國電子商務剛剛起步，人們對電子商務的巨大潛力深信不疑；我國政府積極支持電子商務活動的開展，先后批準北京、上海、天津等城市作為我國電子商務的試點城市，并開始計劃制定一系列相應的政策、法規(guī)等等。但是應當看到，我國還存在一些"瓶頸"問題，嚴重地阻礙著電子商務的發(fā)展。本文擬對我國電子商務環(huán)境作一分析，并簡要探討我國電子商務發(fā)展的模式與策略。

2我國電子商務環(huán)境分析

2.1政策與法律環(huán)境

總的說來，我國的信息化政策還不夠完善，尤其體現(xiàn)在電子商務方面，有關的政策不夠明朗，相應的法律、法規(guī)，相關的標準還都沒有建立，跨部門、跨地區(qū)的協(xié)調存在較大問題。因為參與電子商務的不僅僅是交易雙方，更重要的涉及工商行政管理、海關、保險、財稅、銀行等眾多部門和不同地區(qū)、不同國家，這就需要有統(tǒng)一的法律、政策框架，以及跨部門、跨地區(qū)的強有力的綜合協(xié)調組織，才能促進電子商務的蓬勃發(fā)展。

例如，如何解決稅收是電子商務活動中的又一大難題。在INTERNET環(huán)境下，交易實體是無形的，交易與匿名的支付系統(tǒng)聯(lián)結，沒有有型的合同，其過程和結果不會留下痕跡作為審計的線索，沒有明確的納稅人或交易數(shù)字，很難保證其服從稅法，避稅和反避稅的斗爭在電子商務中變得更加激烈。1998年5月14日，幾經修改的Internet免稅法案在美國參議院商業(yè)委員會以41票對0票的優(yōu)勢通過，為美國本土企業(yè)鋪平了電子商務的發(fā)展道路。同年5月20日，美國又促使132個世界貿易組織成員國的部長們達成一致意見，通過了Internet零關稅狀態(tài)至少一年的協(xié)議，使通過Internet進行國際交易的企業(yè)能夠順利地越過本國國界，在其它國家搶占市場。

在九屆人大三次會議上，上海代表團提出了《關于急需加緊制定中國電子商務法的議案》并被列為1號提案。目前，我國的電子商務的各項政策、法律與法規(guī)、各種標準正在加緊制定當中。估計關于稅收、安全、認證等法規(guī)與標準將會在本年度出臺。這也是我國為加入WTO進行的積極準備。

2.2企業(yè)信息化建設

企業(yè)作為電子商務的主體，其信息化程度是電子商務運行的基礎。目前，我國企業(yè)大多處于轉型階段，現(xiàn)代企業(yè)制度尚未普遍建立，企業(yè)信息化的進展并不令人滿意。目前我國已經上網(wǎng)的企業(yè)不到企業(yè)總數(shù)的1%。，在1，5000家國有大中型企業(yè)中，大約只有10%實現(xiàn)了企業(yè)信息化或運用信息手段比較好。大約有70%左右的企業(yè)擁有一定的信息手段或著手向實現(xiàn)企業(yè)信息化的方向努力，大約20%的企業(yè)只有少量的計算機，而且只從事單機工作。在1000余萬家中小企業(yè)中，只有極少的一部分擁有現(xiàn)代化的信息手段。

目前，許多網(wǎng)站建立了電子商務平臺，為企業(yè)之間以及企業(yè)與用戶之間提供了各種交易的途徑。企業(yè)只要具備了一定的信息化手段（如企業(yè)內聯(lián)網(wǎng)、管理信息系統(tǒng)、后臺數(shù)據(jù)庫等），就可以利用這些平臺進行電子商務運作。這為中小企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的機遇，它們可以用自己靈活、簡便、低成本的優(yōu)勢與大企業(yè)展開競爭。企業(yè)領導需要在內心深處真正意識到企業(yè)信息化的必要性、可能性和良好的效益，要認真研究本單位的實際情況，在信息化的方面最需要做什么，立即投入實際行動，充分運用信息手段，在運用中進一步了解和掌握它，不斷收到實際效益，進而增強推進信息化的信心，政府要為企業(yè)信息化做好組織工作，制定好發(fā)展規(guī)劃。

2.3網(wǎng)民的結構比例

根據(jù)中國INTERNET網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）的資料，1999年中國的INTERNET用戶有8,900,000個，占將近中國人口的1%。相對而言，這一比例是比較低的，而且網(wǎng)民中對電子商務感興趣的比例更要低一些。但從絕對數(shù)量來講，近1000萬的網(wǎng)民是一支不容忽視的力量；對電子商務感興趣的人士大約占到網(wǎng)民總數(shù)的10%以上，而且大多集中在大中城市，比較穩(wěn)定。目前，我國的上網(wǎng)人數(shù)仍在飛速增長，人們對電子商務的認識也在進一步加深，可以說，我國的電子商務蘊藏著巨大的潛力。

2.4金融電子化建設

金融體系是商務活動的基礎保證。電子商務的支付與結算需要電子化金融體系的密切配合。目前我國金融服務極其電子化水平比較落后，跨區(qū)域、跨銀行的電子支付系統(tǒng)還未建立，網(wǎng)上支付、結算等問題很大程度上阻礙了我國電子商務發(fā)展的進程。例如，上海新華書店在互聯(lián)網(wǎng)上了圖書信息，收到大量國外的訂單，但是由于國內的電子支付手段沒有建立，生意無法成交，造成了不小的經濟損失。

加快建立銀行間、銀行與企業(yè)間資金清算和金融管理信息系統(tǒng)，使企業(yè)和個人能夠隨時隨地方便地使用電子支付，實時完成電子交易已經是勢在必行。各國的貨幣體系區(qū)別很大，而且存在匯率問題，因此，有必要努力將各種不同的支付方式統(tǒng)一起來，真正實現(xiàn)"一卡走世界"。我國的人民銀行作為銀行的銀行，是這一任務的主要承擔者；目前正在積極地進行試點與協(xié)調，估計在年內將出臺一個較為具體的初步方案。對于支付各方（如買者、賣者、銀行、中介機構等）的權利與義務也要有相應的法律予以確認。

2.5安全保證系統(tǒng)

由于電子數(shù)據(jù)具有無形化的特征，電子商務的運作，涉及多方面的安全問題，如資金安全、信息安全、貨物安全、商業(yè)秘密等。它要求電子商務比傳統(tǒng)的有紙貿易更安全、更可靠。而目前網(wǎng)上安全技術及其認證機制均不完善，這也是普通消費者對電子商務持觀望態(tài)度的重要原因。雖然計算機專家在網(wǎng)上銀行的安全問題上下了很大功夫，采用了多種措施，然而，網(wǎng)絡黑客的攻擊仍然使專家們心疼不已。安全問題仍舊是電子商務活動中的關鍵。這個問題直接關系到電子交易各方的利益，由于種種風險的存在，各方當事人對INTENET上從事電子交易總是不免心存疑慮。同時，網(wǎng)上交易所能帶來的巨大機遇和豐厚利潤也無時無刻不在吸引著那些喜歡冒險的網(wǎng)絡入侵者，買方、賣方、銀行都必須承擔來自外部的風險。電子商務中的信息安全與一般情況下所說的信息安全有一定的區(qū)別。它除了具有一般信息的含義外，還具有金融業(yè)和商業(yè)信息的特征。所以，必須高度重視電子商務中的安全問題。

電子商務的安全問題，不僅涉及技術問題，同時也涉及管理問題和法律問題。我國目前還不能生產自己的網(wǎng)絡防火墻，許多銀行現(xiàn)有的技術防范措施顯然不能適應大規(guī)模電子交易的需要。電子商務的管理標準尚未系統(tǒng)確定，法律對于電子商務違法交易行為的認定還處于摸索階段。

政府應當從三方面入手，構建電子商務安全運作的綜合保障體系。其一，組織力量，篩選符合我國國情的電子商務安全技術。目前我國使用的網(wǎng)絡安全產品基本上是"舶來品"，開發(fā)我國自己的網(wǎng)絡安全產品已成為不可回避的問題。其二，強化電子商務安全管理，規(guī)范買賣雙方和中介方的交易行為。目前，應抓緊制定規(guī)范的電子商務標準。同時，應盡快有關管理標準。其三，盡快完善電子商務法律法規(guī)，明確交易各方當事人的法律關系和法律責任，嚴厲打擊各種違法交易行為。這些問題有些是國際性問題，應由全世界共同面對并加以解決。一個可能的解決方案是創(chuàng)建一個獨立的國際實體，負責用一種可被全世界接受的統(tǒng)一的程序來管理與協(xié)調。

2.6人力資源

電子商務實現(xiàn)的關鍵最終仍然是人。眼下各大企業(yè)缺乏的正是精通計算機與網(wǎng)絡技術的商業(yè)人才。人才的匱乏是電子商務發(fā)展的又一難題。中國社會事務所在對北京、上海、廣州等城市數(shù)千名公眾的電話調查中了解到，能熟練使用電腦的只占很少一部分，其中很多人能夠使用電腦但不懂上網(wǎng)等比較復雜操作。而對于家用電腦的用途，作文字處理與娛樂的比較多，上互聯(lián)網(wǎng)的極少。

電子商務的蓬勃發(fā)展使知識型人才缺乏，有待補充。關于這方面情況，目前我國尚未見到具體統(tǒng)計數(shù)字。據(jù)美國的統(tǒng)計，其國內缺少數(shù)十萬名工程師、系統(tǒng)分析員和程序設計師。一些外國公司紛紛到中國招募軟件工程師。日本、加拿大、英國、新加坡等國都在中國的各大城市開始了行動，特別是在北京、上海、廣州、南京、武漢等人才集中的城市。

電子商務是信息現(xiàn)代化與商務的有機結合，需要大量的掌握現(xiàn)代信息技術的現(xiàn)代商貿理論與實務的復合型人才。而一個國家、一個地區(qū)能否培養(yǎng)出大批這樣的復合人才，就成為該國、該地區(qū)發(fā)展電子商務的最關鍵因素。國家應該鼓勵教育部門向學生普及網(wǎng)絡知識，在有條件的學校，特別是一些大專院校經濟、貿易、計算機等專業(yè)院系開設電子商務等選修課程，甚至可以考慮開設電子商務專業(yè)，培養(yǎng)高素質的復合型人才，以適應社會的需要。

2.7我國電子商務與WTO

首先，中國加入WTO將打開國外直接在INTERNET方面投資的大門。根據(jù)中美雙邊WTO協(xié)議，國外服務提供者將能夠涉及到INTERNET服務的所有方面。在經過同意的情況下，外方可以在合資企業(yè)中保持30%的股份，一年以后可達49%二年后達50%。中國同意按照競爭管理原則承擔WTO文件中規(guī)定的所有義務。其次WTO將會使中國的法律制度增加透明度。服務貿易總協(xié)議（GATS）要求政府出版所有相關的法律和法規(guī)，并迅速或至少按年度地將新法律法規(guī)或方針告知服務貿易理事會。第三，中國將與WTO成員國進行更加廣泛的交流與合作，能與全球貿易伙伴互相影響，以便對電子商務形成一種統(tǒng)一的方法。

3發(fā)展我國電子商務的模式與策略

按照我國的經濟發(fā)展水平、信息產業(yè)水平、企業(yè)管理水平以及政治、法律、文化環(huán)境，發(fā)展電子商務必須遵循適合國情，又與國際接軌；突出重點，又兼顧全面的原則。

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人力資源管理專業(yè)重在培養(yǎng)具備人力資源管理、經濟、法律等方面的知識和能力，基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、具有創(chuàng)新意識的高級專門人才。畢業(yè)論文是高校人力資源管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是本科教學過程中重要的實踐教學環(huán)節(jié)，是對人才培養(yǎng)質量的全面、綜合性檢驗，是學生畢業(yè)和學位資格認證的重要依據(jù)，同時也是衡量高校辦學質量和辦學效益的重要評價內容。因此，加強畢業(yè)論文的質量管理，對提高畢業(yè)生的實踐能力、寫作能力、綜合素質、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力都具有重要作用。

標準指為了在一定范圍內獲得最佳秩序，經協(xié)商一致制定并由公認機構批準，共同使用和重復使用的一種規(guī)范性文件。標準化指為了在一定范圍內獲得最佳秩序，對現(xiàn)實問題或潛在問題制定共同使用或重復使用的條款的活動。標準化是質量管理的基礎和依據(jù)，標準化貫穿于質量管理的全過程。因此，通過制定標準、實施標準、檢查和修訂標準，可以穩(wěn)定地保持和提高畢業(yè)論文的質量和教學管理水平。

1 人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文存在的質量問題

由于高校持續(xù)擴招和畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷提升的影響，目前，高校人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文的質量存在不斷下降的趨勢。結合我校2009年以來的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文教學實踐，畢業(yè)論文的質量問題具體表現(xiàn)在以下幾點。

（1）畢業(yè)論文選題問題。如選題的范圍、難度過大，導致論文工作量過大，論文不能按時完成；或者是選題偏易、重復、陳舊，工作量不足；或者選題偏離專業(yè)方向；或者課題研究無理論或應用價值；或者課題的名稱不規(guī)范。

（2）畢業(yè)論文寫作問題。如缺乏文獻綜述，研究方法不合理，缺少理論分析和深度，沒有聯(lián)系實際，參考文獻的引用、標注錯誤，論文題目和中文摘要的翻譯錯誤等。

（3）畢業(yè)論文質量問題。如論文抄襲嚴重，論文結構混亂，文題不符，無參考價值和借鑒意義，編寫不規(guī)范，綜合運用知識能力較差，篇幅過短等。

2 人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文質量問題的原因分析

（1）管理方面的原因。

質量管理大師戴明說過：“80%的質量問題是管理者的問題”。管理方面的原因主要有：①沒有制定畢業(yè)論文主要過程（或關鍵控制點）的技術標準、管理標準或管理制度。畢業(yè)論文的主要過程包括：選題，開題，文獻綜述，論文撰寫，論文答辯等。②沒有對畢業(yè)論文的實施進展情況進行監(jiān)督檢查，或監(jiān)督檢查流于形式。③人力資源管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案不合理對畢業(yè)論文的影響：如前導課程設置不當，沒有足夠的實踐教學環(huán)節(jié)等。

（2）教師方面的原因。教師是對學生直接提供教育服務的人員，是提高畢業(yè)論文質量的關鍵。教師方面的主要原因有：①教師的責任意識不強，積極性不高；②教師指導能力的欠缺：如部分教師的實踐能力、科研能力、整體素質有待提高。③教師的科研和教學壓力較大，時間不充裕等。

（3）學生方面的原因。①學生對畢業(yè)論文課程不重視，認為課程的意義不大；②學生急于找工作或忙于考研、考公務員等，沒有充足的時間；③學生自身能力欠缺：如專業(yè)能力、寫作能力、分析問題和解決問題的能力、創(chuàng)新能力不足。

（4）環(huán)境方面的原因。①學校內部環(huán)境：如學校教風和學風較差，學校實驗室、圖書館、科技文獻數(shù)據(jù)庫等基礎設施不完善；②學校外部環(huán)境：如社會上的就業(yè)壓力，科研論文弄虛作假等。

3 提高人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文質量的對策

高校應根據(jù)人力資源管理專業(yè)畢業(yè)論文存在的具體質量問題，通過對質量數(shù)據(jù)進行分析，明確這些問題產生的原因，采取有效的糾正和預防措施。基于標準化原理，采取的對策主要有以下幾點。

（1）制定畢業(yè)論文主要過程的技術標準、管理標準或管理制度等規(guī)范性文件。

對畢業(yè)論文主要過程中成熟的重復性技術事項和管理事項，完全可以制定為技術標準、管理標準，對不成熟的重復性事項或臨時事項，可以制定為管理制度或管理規(guī)定。如畢業(yè)論文格式標準、畢業(yè)論文質量評定標準、畢業(yè)論文成績評定標準、校級優(yōu)秀畢業(yè)論文評定標準、畢業(yè)論文指導教師資格標準或獎懲制度、畢業(yè)論文工作計劃、畢業(yè)論文選題指南、畢業(yè)論文編寫規(guī)定、畢業(yè)論文前期檢查、中期檢查和最終檢查制度、畢業(yè)論文評閱和盲審制度、畢業(yè)論文資料歸檔制度等。

（2）認真組織實施畢業(yè)論文的有關標準或制度。

學校、院系有關職能部門應認真組織畢業(yè)論文有關標準或制度的宣貫和培訓，使指導教師和學生了解有關標準或制度的意義、內容和相關要求，并嚴格按標準或制度實施。如人力資源管理專業(yè)的畢業(yè)論文選題范圍，應以應用性研究課題為主，緊密結合生產實際，并限定在企業(yè)員工培訓、績效管理、薪酬管理、員工關系管理、勞動法規(guī)、人力資源開發(fā)等領域。

（3）對畢業(yè)論文標準或制度的實施進行檢查或監(jiān)督。

學校、院系有關職能部門應對畢業(yè)論文進行階段性檢查，以總結經驗，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并對畢業(yè)論文標準或制度進行必要的修訂和完善。如我校以開題、畢業(yè)論文撰寫、畢業(yè)論文歸檔三個重要的時間節(jié)點為基礎，對畢業(yè)論文進行前期、中期和最終檢查。檢查的主體是學校督導團和院系兩級主管部門。

（4）提高指導教師的積極性和指導水平。

一是采取激勵措施，加強思想教育，提高畢業(yè)論文指導教師的積極性和責任心；二是鼓勵教師進行科學研究，到企業(yè)人力資源管理部門進行掛職鍛煉、進行人力資源管理咨詢或培訓等，提高指導教師的指導能力和指導水平。

（5）提高學生的思想認識和綜合素質。

一是加強學生的思想教育，提高學生對畢業(yè)論文課程的重視程度；二是在大一到大三階段，教師在理論教學和實踐教學過程中有針對性地對學生進行寫作能力、實踐能力、綜合能力、創(chuàng)新能力的教育和訓練，為畢業(yè)論文教學打下堅實的基礎。

（6）主動應對環(huán)境壓力。

一是為應對學生的就業(yè)壓力，緩解學生時間不充裕的狀況，畢業(yè)論文時間可以適當提前。如我校畢業(yè)實習和畢業(yè)論文課程設置在第八學期，但畢業(yè)論文的選題提前至第七學期中期進行，甚至可以提前到第六學期末進行。二是為了防止畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象，可以利用系統(tǒng)對畢業(yè)論文進行防抄襲的抽查檢測。

篇(5)

關鍵詞：畢業(yè)論文；檢索；ASP技術；ACCESS數(shù)據(jù)庫

中圖分類號：TP311文獻標識碼：A文章編號：1009-3044(2012)26-6203-03

Using ASP Technology to Achieve a Simple Thesis Searching System

ZHU Qiang

(Tongcheng Teachers College,Tongcheng 231400,China)

Abstract: This paper introduces how to use ASP technology and ACCESS database technology to develop a simple version of the graduation thesis searching system, From the working principle of the system,data flow diagram, function module, database storage four aspects about the process of system development, Introduces the login module, interface module, a retrieval module, The whole papers show modules four modules.

Key words: graduation thesis; retrieval; ASP technology; ACCESS database

畢業(yè)論文的管理工作受到了各學校的高度重視，如何對其進行系統(tǒng)的分類、存儲、檢索都已成為學校的一項重要工作。檢索功能是畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的核心功能，可便于讀者快速檢索并下載到所需論文，使得論文資源得到有效利用。本文致力于研究設計一個簡易版的畢業(yè)論文檢索系統(tǒng)，能夠快捷、方便、全面、準確地實現(xiàn)論文檢索功能。

1開發(fā)技術及數(shù)據(jù)庫技術簡介

本系統(tǒng)采用ASP技術進行系統(tǒng)開發(fā)，使用ACCESS數(shù)據(jù)庫作為后臺支撐數(shù)據(jù)庫。

1.1 ASP的基本定義

ASP即Active Server Page的縮寫，中文可以翻譯為動態(tài)服務器網(wǎng)頁。它是一種包含了使用VB Script或Jscript腳本程序代碼的網(wǎng)頁。當瀏覽器瀏覽ASP網(wǎng)頁時，Web服務器就會根據(jù)請求生成相應的HTML代碼然后再返回給瀏覽器，這樣瀏覽器端看到的就是動態(tài)生成的網(wǎng)頁[1]。ASP是微軟公司開發(fā)的代替CGI腳本程序的一種應用，它可以與數(shù)據(jù)庫和其它程序進行交互。是一種簡單、方便的編程工具。在了解了VB Script的基本語法后，只需要清楚各個組件的用途、屬性、方法，就可以輕松編寫出自己的ASP系統(tǒng)。

1.2 ASP運行基本過程

ASP文件只能運行在服務器上,不能在瀏覽器上運行。Active服務頁也可以使用服務器端的ActiveX部件,這些部件通常是EXE部件,返回的信息在ASP得到解釋。ASP的運行過程可簡述如下:瀏覽器向Web服務器請求一個ASP文件時,ASP腳本開始運行,Web服務器從頭至尾運行ASP腳本,并且把HTML頁返回給瀏覽器。如果要通過ASP訪問Web數(shù)據(jù)庫,則Web服務器接受瀏覽器請求,通過ODBC或者OLEDB把請求發(fā)送給數(shù)據(jù)庫服務器,再從數(shù)據(jù)庫服務器接受數(shù)據(jù),把產生的網(wǎng)頁和數(shù)據(jù)送回到瀏覽器。

1.3 ACCESS數(shù)據(jù)庫簡介

Access數(shù)據(jù)庫是Microsoft Office 2000套裝軟件的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，是目前比較流行的小型桌面數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，適用于小型企業(yè)、學校、個人等用戶。

2 SERVER運行環(huán)境及系統(tǒng)開發(fā)工具

2.1 SERVER運行環(huán)境

2.1.1操作系統(tǒng)

WINDOWS2000及以上。

2.1.2 WEBSERVER

IIS5.0。

2.2系統(tǒng)開發(fā)工具

考慮本系統(tǒng)為簡易版的，筆者建議可采用易學、快捷、方便的Dreamweaver MX作為開發(fā)工具。

3系統(tǒng)工作原理

檢索的前提是論文的各項屬性信息已存儲在數(shù)據(jù)庫中，將畢業(yè)論文原稿存儲在相應的文件夾下。論文的屬性可細分為論文名稱、類型、關鍵字、作者、作者單位。同時，在畢業(yè)論文的檢索項中也包括了這幾項信息。用戶進行檢索時，可有選擇地輸入各種檢索信息，系統(tǒng)根據(jù)所輸入的檢索信息對數(shù)據(jù)庫進行掃描。當它找到與其相匹配的論文時，就將論文及其信息顯示在屏幕上，并支持下載論文原稿。本系統(tǒng)支持簡單的模糊檢索，即在檢索欄中輸入字詞的一部分就能完成檢索。

4系統(tǒng)的模塊結構圖及數(shù)據(jù)流程圖

4.1系統(tǒng)的模塊結構圖

模塊的結構圖如圖1所示。注冊后的用戶可通過自己的用戶名、密碼登錄系統(tǒng)。登錄后就可以訪問其他的模塊了。

圖1系統(tǒng)的模塊結構圖

4.2檢索系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖

檢索系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖如圖2所示。檢索人員輸入檢索信息，檢索信息處理程序接受檢索信息，然后訪問數(shù)據(jù)庫，得到檢索結果。檢索結果經屏幕處理程序處理后，顯示在屏幕上。

5系統(tǒng)主要功能模塊介紹

5.1用戶登錄模塊

用戶登錄模塊是用戶進入系統(tǒng)的驗證模塊，只有通過身份驗證的用戶才能進行論文檢索和其他操作。用戶使用用戶名和密碼登錄系統(tǒng)，此模塊訪問數(shù)據(jù)庫，核對用戶名和密碼是否正確。如果正確，則允許用戶進入系統(tǒng)進行論文檢索，反之，則要求用戶重新登錄或注冊。

5.2用戶注冊模塊

用戶注冊模塊給新用戶提供注冊功能。當用戶第一次登錄系統(tǒng)或忘記密碼時就可以使用注冊功能。在這個模塊里，用戶填寫用戶名、密碼、email地址、姓名、性別等信息，實現(xiàn)注冊。當然，信息填寫時有些限制和約定，如用戶名長度、密碼長度、郵箱格式等。如果用戶填寫的信息不合要求，系統(tǒng)就提醒用戶重新注冊。如果所填的信息合法，系統(tǒng)就會同意用戶注冊，并將各信息存入數(shù)據(jù)庫。這樣，用戶就得到了自己的用戶名和密碼，可以順利登錄系統(tǒng)了。

5.3檢索界面模塊

通過身份驗證的用戶即可訪問檢索界面模塊，該模塊是用戶進行畢業(yè)論文檢索的界面。論文檢索欄目是該模塊的核心部分，它給用戶提供了五個檢索項，分別為名稱、關鍵字、作者、作者單位、類型。這五個檢索項也就是數(shù)據(jù)庫中畢業(yè)論文的五個屬性。用戶可以根據(jù)這五個檢索項或選擇其中任意個檢索項檢索畢業(yè)論文。

5.4論文檢索模塊

該模塊是系統(tǒng)的核心模塊。它實現(xiàn)的功能就是論文檢索并顯示，可通過輸入關鍵字實現(xiàn)檢索論文的功能。該模塊的詳細工作流程如下：

5.4.1接受論文檢索界面中輸入的論文檢索信息

在論文檢索界面中，檢索欄中用于輸入各檢索信息。這些檢索信息通過表單中的Post方式傳遞給論文檢索模塊。論文檢索模塊中通過Request.Form函數(shù)接受表單中的檢索信息。

5.4.2與數(shù)據(jù)庫建立連接

檢索畢業(yè)論文必須訪問數(shù)據(jù)庫，訪問之前就需要與數(shù)據(jù)庫建立連接。本系統(tǒng)使用CreateObject函數(shù)和Open方法就來完成它們之間的連接。

5.4.3根據(jù)檢索信息，對數(shù)據(jù)庫中的畢業(yè)論文信息進行掃描核對，找出用戶要檢索的論文

本系統(tǒng)采用最常用的SQL查詢語句（select···from···where）來選取符合條件的數(shù)據(jù)庫段。在這里，系統(tǒng)使用了like %···%來支持模糊搜索。

5.4.4將檢索到的論文顯示在屏幕上

為了能夠顯示所有符合檢索條件的畢業(yè)論文，系統(tǒng)使用了do while循環(huán)語句來循環(huán)顯示。系統(tǒng)通過rs語句來接受數(shù)據(jù)庫中的論文信息，然后使用response.Write函數(shù)來顯示各論文信息。

5.5通顯論文模塊

通顯論文模塊實現(xiàn)的功能是將數(shù)據(jù)庫中所有的論文全部顯示出來。

6系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫存儲情況

6.1用戶信息表

用戶信息表是存儲用戶基本信息的數(shù)據(jù)庫表，它包括六個屬性列，分別是用戶名、用戶密碼、用戶email地址、用戶的真實姓名、用戶性別、用戶生日。用戶登錄系統(tǒng)或注冊時都必須訪問該數(shù)據(jù)庫表。

6.2畢業(yè)論文信息表

畢業(yè)論文信息表是存儲畢業(yè)論文相關信息的數(shù)據(jù)庫表，它包括五個屬性列，分別是論文所在文件夾、畢業(yè)論文題目、論文類型、論文關鍵字、論文作者、作者的所在單位。此表是該系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)庫表，它給系統(tǒng)的檢索工作提供了后臺支持。

7結束語

筆者在獨立的環(huán)境下研究檢索系統(tǒng)的開發(fā)，如何將該系統(tǒng)融合到畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的大環(huán)境下還有待于進一步研究。該系統(tǒng)為簡易版，不支持對論文正文信息的檢索，功能相對比較簡單。

篇(6)

      有教師曾感嘆“在所有‘走過程’教育中我感到最難堪的是本科生畢業(yè)論文答辯，大多數(shù)專業(yè)本科生應取消畢業(yè)論文寫作，尤其是應取消畢業(yè)論文答辯”。如何認識和探索適應當下高教環(huán)境的合理本科畢業(yè)論文答辯機制，對于提升本科畢業(yè)論文質量有極大的意義。本科畢業(yè)論文的選題、開題、寫作與答辯等環(huán)節(jié)承擔著的功能都是缺一不可的，筆者認為本科畢業(yè)論文答辯應加強優(yōu)化答辯環(huán)節(jié)設置更為合理的評價體系與操作程序，最大限度的發(fā)揮答辯在畢業(yè)論文完成的過程中不可或缺的功能與作用。 

質量控制作用 

從質量控制的角度來看，以西南財經大學天府學院為例，為規(guī)范和提高畢業(yè)論文答辯質量，該校制定了一系列規(guī)范與要求，例如該校對本科畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控體系主要包括通過“中國知網(wǎng)”、指導老師審核、優(yōu)秀論文評審機制以及對答辯成績的計算等方面內容。 

1.“中國知網(wǎng)”。近年，該校對結果施行分層管理辦法，針對畢業(yè)設計（論文）復制比≤20%、20%<畢業(yè)設計（論文）復制比≤50%、50%<畢業(yè)設計（論文）復制比480%以及畢業(yè)設計（論文）復制比>80%等不同階段的檢測結果嚴格進行不同處理方法。進一步提高該校本科生畢業(yè)設計（論文）質量，加強學術道德和學風建設。 

2.指導老師審核。針對通過的畢業(yè)論文將提交至學校畢業(yè)論文校網(wǎng)平臺，由論文指導老師再次審核。以杜絕部分學生盜用他人文章或不完整稿件代替論文稿件降低論文重復率，能有效保障畢業(yè)論文工作的公正公平性。 

3.優(yōu)秀論文評審。學校組織評優(yōu)評審專家組進行評選并對優(yōu)秀畢業(yè)論文隨機抽選5%進行全校公開答辯，通過優(yōu)秀畢業(yè)論文的評選有效提高了該校本科生畢業(yè)設計（論文）質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的人才，鼓勵教師與學生在畢業(yè)設計（論文）中有所建樹和創(chuàng)新。 

4.答辯秘書的監(jiān)督作用。在組織答辯期間，答辯秘書將填寫該校畢業(yè)論文（設計）寫作及答辯評審記錄表，主要負責記錄答辯情況以及計算畢業(yè)論文評分，答辯秘書填寫完成后返回學校存檔，答辯秘書在答辯過程中起到了嚴格監(jiān)督作用，保障答辯過程與結果的公正公平。 

綜合評價作用 

答辯制的優(yōu)點即在于通過答與辯的過程，能夠更為全面地了解作者論文寫作的態(tài)度與過程全面地評價作者的選題能力、創(chuàng)新能力、寫作能力以及言語表達能力等。從而不僅僅是對畢業(yè)論文作出成績評，也是對作者科學研究的態(tài)度、能力的全面評價。例如，西南財經大學天府學院的答辯制是采用答辯委員會制，由校領導組建的答辯評審委員會，分設各委員小組進行答辯評審，其評價結果是綜合意見的共識表達，因此其結論更為公正、合理。該校畢業(yè)論文的答辯學生提交答辯的畢業(yè)論文采用指導老師匿名制，保證答辯的公平性。 

答辯評審結果在畢業(yè)論文寫作以及答辯評審記錄表上體現(xiàn)，記錄表在答辯秘書的監(jiān)督下，由答辯秘書與答辯老師共同填寫完成并簽字確認，答辯結果由答辯評審小組討論評定并當場宣布。另外。答辯成績由答辯秘書統(tǒng)計評分結果后提交教務處進行成績歸檔。 

學位儀式性作用 

篇(7)

目前，地方院校本科畢業(yè)論文實施各環(huán)節(jié)中普遍存在以下問題：指導教師力量不足，畢業(yè)論文實施全程缺乏質量控制。有的教師指導學生人數(shù)過多，在指導工作上力不從心，無法對每個學生每個階段的工作進行仔細的檢查和指導；有的指導教師教學和科研工作繁重，對畢業(yè)論文指導工作的精力和時間投入不足；有的教師對學生要求不嚴，或者缺乏科研經驗和指導經驗，對學生指導沒有到位。所有以上問題均影響了論文水平的提高，導致畢業(yè)論文質量的下降。各院系在畢業(yè)論文工作布置上要求嚴格，但缺乏必要可行的監(jiān)督機制，致使畢業(yè)論文工作流于形式，管理制度形成虛設。以上諸多因素均直接或間接地導致了本科生畢業(yè)論文質量的下降。因此，很有必要對現(xiàn)有畢業(yè)論文的指導模式進行改革和實踐，以適應教學改革的不斷發(fā)展和人才培養(yǎng)模式的更新和完善。

2基于科研導師制的本科畢業(yè)論文指導模式

2.1科研導師制的內容

“導師制(Tutorialsystem)”是源于14世紀英語牛津大學，是近年來國內高等學校本科生教育中正在探索實踐的一項制度創(chuàng)新，導師對少數(shù)學生的學習法、課程安排、科研訓練、大學生活、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面進行個別交流和指導，是一種有別于本科生班主任制度的新型高校學生教育管理制度。而“科研導師制”是以科研為紐帶，充分利用教師的科研能力讓學生參與課題研究，促進教師在育人中的主導作用，培養(yǎng)與提高學生科研意識和科研能力，從而提升的創(chuàng)新能力的教育、教學實踐活動的一項制度。科研導師制以對學生科研能力的培養(yǎng)為主旨，通過指導學生完成適度的科研任務，有效培養(yǎng)學生的科研意識和創(chuàng)新能力。臺州學院環(huán)境工程系從2007年開始導師制，是集教學和科研為一體的人才培養(yǎng)模式。各專業(yè)從第三學期開始實施，每位學生根據(jù)意愿選定一名教師作為導師。在第一階段(二年級)，導師幫助學生熟悉學科和專業(yè)的研究內容、方向和發(fā)展前沿的介紹，使學生及早了解和明確學習的專業(yè)內容與發(fā)展方向，盡可能安排學生參與簡單基礎的科學研究。在第二階段(三年級)，以科研訓練為主，導師應切實安排學生進行課題研究，讓學生獨立完成科研的每個環(huán)節(jié)，使學生在科研實踐中接受系統(tǒng)的技能和科學素養(yǎng)的嚴格訓練。導師創(chuàng)造條件，讓學生參加學術和科技咨詢活動，閱讀專業(yè)書籍，鼓勵和引導學生開展各種學術討論，參與生產實踐，擴大視野，活躍創(chuàng)新思維。在第三階段(四年級)，以畢業(yè)論文工作為主，導師指導學生完成實驗，撰寫畢業(yè)論文，鞏固專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

2.2基于科研導師制的畢業(yè)論文指導模式的實施途徑

2.2.1鼓勵學生盡早介入導師課題

國外很多國家都采用的是大學二、三年級就進入研究室從事科研工作，因此培養(yǎng)出來的學生動手能力、科研思維及創(chuàng)新性思維都很強。而我們很多院校本科畢業(yè)論文往往在最后一個學期實施與畢業(yè)實習、找工作的時間相沖突，，時間緊，任務重，很難在短時間內鍛煉學生的科學創(chuàng)新能力，畢業(yè)論文也大打折扣。實行科研導師制，可以將科研導師制和本科畢業(yè)論文工作相結合，使學生盡早介入教師的科研課題，將畢業(yè)論文工作提前。導師結合自己的研究方向和在研課題推薦、指導學生檢索閱讀相關科研論文，組織參加各種學術講座，為后面的畢業(yè)論文進行基本的知識和技能儲備。同時，低年級學生能較早地和高年級學生一起融入科研環(huán)境中，共同創(chuàng)造良好的科研氛圍，使他們的科研思維和動手能力都有機會得到鍛煉，并在實踐中培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力，親身體驗導師嚴謹治學、嚴肅科研的優(yōu)良作用，有利于學生綜合素質的提高。

2.2.2為導師增設學生科研助手崗位

為進一步激發(fā)學生參與科技創(chuàng)新活動的熱情，發(fā)揮學生助學助研的功能，提高學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，我院自2012年起為正主持廳局級以上課題的教師增設“學生科研助手”崗位，幫助教師管理實驗室，指導低年級學生開展科研工作，提高實驗室和儀器設備的運轉效率，推進教師科研的順利實施，幫助學生出科研精品。學生作為科研小助手，可以在第一時間發(fā)現(xiàn)實驗突破點，驗證實驗方案，幫助教師擺脫繁重教學工作，使教師能在宏觀上把握整個課題的進展，有效提高科研工作效率，學生在這個過程之中也得到導師的指導，自身的實踐創(chuàng)新能力也得到提高，進而提高畢業(yè)論文質量。

2.2.3結合導師的研究課題進行選題

導師可以將本科生畢業(yè)論文的選題與自身在研課題進行有機的結合。選題要針對現(xiàn)有的實驗條件和專業(yè)培養(yǎng)目標，大小適中，難度適宜。例如，我院教師主持的“半導體多元納米晶復合膜生物誘導仿生合成及可見光催化降解染料廢水研究”為國家自然科學基金項目，在此基礎之上進行分解設計或拓展延伸，拆解出若干不同的子課題。通過該選題，學生對光催化氧化降解有機廢水的原理有了深刻的理解，熟悉了光催化裝置和光催化處理廢水的工藝流程，并掌握了紫外可見分光光度計、氣相色譜儀等常用大型儀器的使用方法，與環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)目標一致，有利于學生的就業(yè)。

2.2.4鼓勵學生申請大學生科研創(chuàng)新項目

目前各大高校都在積極推廣大學生科研創(chuàng)新實踐平臺，如浙江省“新苗人才計劃”、大學生科技創(chuàng)新訓練計劃、開放實驗室等。依托科研創(chuàng)新實踐平臺，與本科畢業(yè)論文結合起來，部分學生在低年級階段即可通過大學生科研創(chuàng)新活動平臺申請各級各類科研創(chuàng)新項目，盡早地進入實驗室并參與導師的一些課題研究工作。學生申請科研創(chuàng)新項目，需要查閱文獻，設計實驗方案，動手做實驗和撰寫研究報告或科研論文，能夠系統(tǒng)地訓練學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力。有些學生直接將科研課題深入研究轉為畢業(yè)論文，對提高畢業(yè)論文質量大有裨益，也有利于學生畢業(yè)后更快地適應社會。從我院環(huán)境工程專業(yè)歷屆學生科研立項完成情況看，凡作為科研項目主持人的學生，能順利結題的畢業(yè)論文質量高，成績均為優(yōu)良，且多數(shù)在國內中文核心二級刊物上。學生在文獻閱讀、實驗操作、數(shù)據(jù)處理、論文寫作等方面的綜合素質明顯提高。因此，鼓勵大學生申請和參加科研創(chuàng)新項目，本結合科研課題進行畢業(yè)論文選題，既是對創(chuàng)新實踐項目的延續(xù)和深入，而且因研究時限較長，研究內容系統(tǒng)深入，研究經費充足，一般來說，論文質量較高。

3結語