序論：寫作是一種深度的自我表達。它要求我們深入探索自己的思想和情感，挖掘那些隱藏在內心深處的真相，好投稿為您帶來了七篇醫學科研服務范文，愿它們成為您寫作過程中的靈感催化劑，助力您的創作。

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〔關鍵詞〕醫學信息；服務創新；醫藥衛生科技創新

1號|言

21世紀是信息時代，在知識激增的今天能否及時獲取前沿性的醫學科技信息已成為影響醫學科學研究質量和科技創新效率的重要因素。這就要求醫學信息工作人員在服務上要具有前瞻性和預見性，隨時了解學科已經取得的科研成果，增強信息服務的時效性[1-2]。由于醫學信息服務的層次直接決定了醫藥衛生科技創新的水平，所以醫學信息機構必須充分發揮好醫學信息服務功能，促進醫藥衛生科技的創新，迎接知識經濟的到來。

2醫學信息服務在醫藥衛生科技創新中的作用

2.1 信息保障作用由于醫藥衛生科技創新是一個循序漸進的過程，具有創造性、探索性、連續性等特點，其創新各個階段都與醫學信息服務密不可分，醫學信息的獲取行為貫穿于醫學科技創新的全過程。在創新的不同階段，醫學科研人員需要各類學術論文、會議論文、學術期刊、科技動態、科技查新、專利申請、統計資料等眾多醫學信息資源。信息服務人員首先要了解醫學科研人員對醫學文獻的要求，包括所選課題的目的、研究內容、技術指標、文獻種類、檢索年限等，然后圍繞課題的范圍，通過各種現代技術手段，利用網絡和數據庫等各種渠道，不同角度廣泛搜集、整理、提供國內外醫學研究 域各個學科和各種類型的文獻和知識信息。幫助醫學科研人員掌握醫學最新科研動態，確立切實可行的研究方向和目標，制定科學的研究方法和細致的技術路線，使所選課題新穎、先進、可行，保證醫學科技創新能科學、高效、快速地實現，為醫藥衛生科技創新順利進行提供信息保障[3]。

2.2信息推送作用信息服務人員應根據課題的進展情況不斷地提供相應的信息服務。在初始階段，可提供與研究課題有關的專題文獻目錄、索引、文摘和全文等；在進行階段，可根據研究進展，將課題的原始文獻進行濃縮、提煉和歸納，提供專題報告或文獻綜述等，充分利用醫學信息資源來指導和調控課題研究按照正確目標進行。在信息服務的過程中始終要以醫學科研人員的需求作為獲取醫學信息的動力和目的，精心制定信息服務計劃，以便在資料的收集、處理、儲存、檢索和傳遞等環節上實施分階段、有步驟、高效率、多途徑的信息推送服務[4]。隨著課題研究的深入進行，不斷會有與課題相關的創新成果和信息報道出現，因此需要根據醫學科研人員課題研究的動向，不斷定期主動推送與課題研究有關的國內外最新的研究動態和收集到的密切相關文獻，以便醫學科研人員能夠及時了解國內外同領域的最新研究內容和創新成果，并從中得到啟發，開展新的醫學科技創新研究。

2.3信息傳遞作用科研創新的最終目的就是為了應用，醫學科研創新成果能否順利、及時、有效地轉化到應用領域，醫學信息傳遞起著至關重要的作用。醫學科研創新或階段性研究成果出來后，需要醫學文獻信息的傳遞，以加速創新成果的轉化，實現其自身的價值。正是因為醫學信息在深度與廣度上的傳遞為醫藥衛生科技創新注人了強大的推動力，促進了醫學科技創新目標的實現；同時對醫學信息資源起到不斷充實、不斷更新的作用，也促進了科研成果的轉化。因此醫學信息工作人員必須努力將豐富的醫學文獻信息轉化為高科技含量的信息產品，將巨大容 量的知識信息快速準確地進行整理加工，轉變為醫學科研人員可方便利用的有序知識信息，以便能夠迅速匯集、及時提煉、便捷傳遞醫學信息。醫學信息部門應通過網絡化、自動化等現代信息技術手段盡快促使醫學信息有序化地交流傳遞，不斷擴大信息輻射面，開展多層次、多渠道的醫學信息服務，積極發揮醫學信息機構的橋梁與紐帶作用，促進醫藥衛生科技創新的進步和發展。

3 現代信息技術環境下的醫學信息服務創新

3.1 服務理念創新進入21世紀，材料、能源、信息是構成社會物質生活內容的"3大資源"，其中信息資源是3大資源中最重要的開發資源[5-6]。以往的醫學信息服務觀念陳舊，缺乏競爭意識。要更新自身根深蒂固的傳統服務理念，變以往被動的服務形式為主動的服務形式。首先，必須牢固樹立以人為本的服務理念，主動開拓醫學信息市場，研究新情況、解決新問題，堅持"用戶第一、服務至上"的思想，依靠功能齊全、運作高效的醫學信息市場來推動和促進醫藥衛生科技創新；其次，醫學信息服務人員應當充分認識到醫學信息工作既是艱苦的思維勞動，又是開拓性的工作，要做好醫學信息服務，必須要有強烈的事業心、高度的責任感和無私的奉獻精神，要樹立良好的職業道德，增進敬業精神；第三，醫學信息人員應把滿足信息時代醫學科研人員的文獻信息需求作為信息服務的宗旨，努力適應新時代醫學科技創新的需求，掌握和充分利用現代信息服務的新技能，增強信息素養。時刻密切跟蹤國內外醫學研究領域的最新發展動態，以創新的醫學信息服務理念為醫藥衛生科技創新提供系統性、預見性和前瞻性的服務。

3.2服務模式創新醫學信息的價值決定其社會效益，產生社會效益的關鍵取決于醫學信息人員的服務模式。傳統的醫學信息服務對象主要是醫學臨床、科研、教學和管理人員，其服務模式主要是簡單的資料檢索、獲取和傳遞等，醫學信息機構沒能很好地發揮醫學信 息服務職能作用，也沒有充分地體現醫學信息的價值。現代信息服務的任務就是最大限度、迅速、準確、高效地滿足廣大用戶的需求[7]。為此更新服務模式勢在必行。首先，醫學信息服務的模式要由分散獨立型向一體化融合方向發展，信息服務人員要廣泛采用先進技術，對資料工作、信息研究和科技查新各個業務環節的信息服務手段進行創新，促進醫學信息服務機構彼此之間內部信息的交流、互動與整合，爭取實現傳統服務模式與現代信息技術的完美結合。其次，醫學信息服務人員對醫學信息資源的加工應以"充分利用"為出發點和落腳點，以精、深、快為目標，醫學信息的加工不要只局限于表層、淺層和外層，必須由針對信息表征的淺度加工轉向針對信息內容的深度加工，以滿足現代信息技術環境下醫學科研人員的信息需求。第三，努力做好反饋性醫學信息服務，在醫學信息加工中注重調查研究，深入聽取醫學科研人員的意見與建議，對其密切關注的熱點研究課題做出迅速、準確的判斷，提供有使用價值的信息。充分發揮醫療衛生單位、科研機構和高等院校的人才、資源和學術優勢，加強醫院、研究所、院校的橫向聯合，以保證資源的共享，更好地為醫藥衛生科技創新服務。

3.3服務項目創新在傳統服務項目基礎之上拓寬思路，根據醫學信息用戶不斷變化的個性化文獻需求，開展特色服務。（1）個性化定題服務。個性化醫學信息服務項目強調針對具體用戶的需要和過程而提供連續[8]。信息服務人員應主動調查了解醫學科研人員密切關注的學術動態，通過相關的數據庫獲取與課題密切相關的最新信息，分析相關專業各種理論、學術、技術的趨向，對有關醫學信息進行系統性地收集、加工并從中提煉出對具體用戶科研創新最有價值的醫學信息。提供從知識獲取、重組、創新到集成的個性化服務。（2）針對性專題服務。根據用戶的專題性質、內容以及需求，定期地向醫學科研人員和有關部門提供醫學信息服務。捕捉醫學科研新動向，及時選定課題進行專題信息調研，開展課題篩選、課題動向跟蹤服務，并有針對性地進行專 題信息報道、信息反饋分析，為領導決策和醫學科研人員立項提供快速準確的醫學信息服務。（3）培訓服務。開展常用數據庫檢索方法和檢索技巧的培訓服務，教會醫學科研人員從大量原始信息資源中顫別、篩選、利用有價值信息的技巧和方法，培養和提高其對醫學信息的搜索能力和利用能力，消除利用網絡的障礙。醫學信息機構應定期舉辦短期培訓班，培訓方法需要根據醫學科研人員的實際水平分層次進行。對于一般用戶，主要是進行網絡基礎知識的普及和信息意識的培訓；對高層次用戶，主要是進行有效獲取網絡信息的方法和技巧培訓，以期提高醫學科研人員對現代信息技術的應用水平。

3.4 人才培養創新要想做好醫學信息服務，信息服務機構必須擁有一批素質高、業務精、懂現代信息技術的人才隊伍，現代信息環境下的信息服務人員必須是熟悉情報理論和方法，有較好外語、計算機水平和較強綜合分析能力的復合型創新人才。目前醫學信息人才隊伍無論在數量和質量上，都很難適應現代信息技術發展的需要，從業人員的專業結構、知識層次、年齡結構也不盡合理。應從以下3個方面人子。（1）加強信息服務人員整體素質和信息意識的培養，特別要重視信息服務人員的超前意識、求異性、分析力等綜合素質的培養，使其能夠在收集信息、分析判斷信息、提煉最新研究成果、滿足醫學科研人員信息需求過程中提高創新能力。（2）加強醫學信息人才培養力度。在全面提高人才隊伍整體素質的基礎上，樹立以崗位鍛煉為主要培訓途徑的觀念，通過崗位培訓、參加學術會議及各種科研活動的形式加快人才培養速度。從工作實踐中培養出整體素質較高的專業信息服務人才。（3）加強現有醫學信息人才繼續教育。要區分層次，重點培養，選派事業心強、有發展前途的醫學信息服務人員去高等院校或兄弟單位進一步深造，調動其工作的積極性和創造性，力爭使醫學信息人才在素質、層次以及結構上都有很大的創新和提高。在提高整體水平的同時，穩定現有醫學信息人才隊伍，防止人才流失，保障醫學信息服務工作的順利進行。

4 結語

醫藥衛生科技創新既是一項龐大的系統工程，又是一項復雜的實踐活動，在醫藥衛生科技創新活動中，醫學信息服務創新是醫藥衛生科技創新的重要支撐條件，在醫藥衛生科技創新的實施過程中起到支持、促進和指導作用，在醫學科技創新目標實現的過程中發揮著不可替代的作用。

參考文獻

1萬麗芳.科技信息服務如何助力自主創新[1].科技情報開發與經濟，2008，18（2）：70一71.

2潘衛.醫學信息服務創新與醫學科技創新[JJ.醫學信，息，2007，20（5）：801-802..72.

3鄭萍，王秦玲，羅書練.發揮醫學信息服務在醫院科技創新中的作用[1].西北國防醫學雜志，2006，27（3）：239-240.

4劉宏軍，王海音.科技查新作用的延伸與擴展[JJ.現代情報，2009，29（7）：144-147.

5張靜海.醫學信息資源與醫學科技創新[JJ.中國科技信息，2∞8，（21）：228-229.

6黃正東，曾艷彩，高月，等.談知識經濟時代醫院的醫學情報建設[1].中華醫院管理雜志，2棚，16（1）：44-50.

篇(2)

關鍵詞：醫學科研檔案；特點；管理；措施

醫院科研檔案管理可以為醫學科研活動提供所需要的信息資源， 也可以指導成果轉化、技術交流，促進科研成果向產業化、市場化方面轉化和實現科研價值的提升，醫學科研檔案是醫院科研管理工作的重要組成部分，是醫學科研工作的重要依據，了解醫學科研檔案的特點，并根據其特點加強管理，不僅能夠為醫學科研創新提供有效服務，而且有利于促進醫療事業的發展。

一、醫學科研檔案的特點

（一）專題突出，成套性強

醫學科研工作的研究對象一般都是一個專題。圍繞一種疾病的治療，一種流行傳染病的預防，一種新藥的篩選、研制等專題開展，每個專題都是一個完整的科研過程，所形成的檔案也是一套完整的，不可分割的。由于醫學科研檔案的這個特點，在檔案利用過程中多為成套利用，分類時必須保持每個專題檔案的完整性、成套性，使之始終成為一個有機的整體。

（二）形成周期比較漫長，具有較強的連續性

醫學科研檔案的形成周期與科研項目的執行周期密切相關，醫學科研連續性強，研究周期長，醫學課題立項到結束的時間相比較一般科研項目要長， 一般的研究項目在2到3 年，重大項目3到5年或更長時間。針對一個項目的資料，涉及的內容隨著課題時間的長度增加而增多，資料在項目執行期間的歸檔連續性強。檔案的保存時間則更具應用的價值而不同，一般保存至少30年，重要資料則永久保存。

（三）學科突出，專業性強

醫療臨床研究有內外科、婦兒科之分，基礎醫學則講究病理分析和藥理分析。因此必須注重專業區別，分專業歸檔，體現檔案管理的專業性。

（四）學科協作性、綜合性強

醫學科學研究是多學科的綜合研究。由于疾病發生、發展的原因是復雜的， 因此許多研究課題必須匯集多個學科進行綜合研究，聯合攻關。在分類時既要保持各個學科的相對獨立性，又要保持完整性和綜合性。

（五）載體形式多樣，數量^大

醫學研究比較復雜，不同學科采用的研究方法不同，同一學科不同的研究課題采用的技術方法也不相同，直接記錄的實驗結果的載體，如：各種標本、病歷、化驗單、儀器檢測結果等材料也是多種多樣，因此，每一科研課題形成的醫學科研檔案往往載體形式多樣，數量較大。

二、管理措施

針對醫學科研檔案的上述特點， 要做好醫學檔案管理工作， 必須認真做好以下幾項工作：

（一）加強制度建設，建立健全檔案管理規章制度

根據《《中華人民共和國檔案法》等法律相關的規定，構建由院長、檔案管理委員會、檔案管理機構、兼職檔案員組成的檔案行政管理網絡系統，強化其行政監督、指導的管理職能。按照集中統一管理檔案的基本原則， 制定文件材料歸檔范圍及保管期限、檔案的接收、管理、保管、借閱、統計、保密、鑒定、銷毀、庫房管理等制度及各部門檔案管理細則， 幫助相關部門實行預立卷制度，確保檔案管理完整、準確、系統、安全和有效。

（二）加強業務培訓，優化檔案管理人員的綜合素質，提高服務意識

醫學科研檔案的建立和完善對醫學科研工作有著十分重要的意義，檔案管理人員的業務素質直接影響著檔案管理水平。因此醫院應在優化檔案管理人員的政治素質和理論素質外，加強對檔案管理人員的業務培訓，采用多種形式提高檔案管理人員的專業知識和計算機操作技能，有計劃的組織檔案管理人員進行知識更新和繼續教育。由于醫院科研檔案管理工作的特殊性，應當鼓勵檔案管理人員學習一些醫學科研知識，熟悉科研活動各類文件的形成規律，根據醫學科研檔案的來源及特點，進行分類、整理、歸檔，從而提高醫學科研檔案的管理水平，在醫學科研檔案資源利用中，要變被動服務為主動服務，由于醫學科研檔案管理人員全面掌握了本單位的科研項目信息，所以應該主動向科研工作者提供多方面、多層次和有實效的醫學科研信息，避免因選題不當造成科研勞動浪費，最大限度的發揮檔案的價值和作用，更好地為醫院的科研工作服務。

（三）增加科研檔案資金投入，加強檔案管理的信息化建設

投入資金建立專業的檔案室，專業化檔案館的建立，能夠提升醫院所有科研工作者對于科研檔案管理的意識，進而更好地促進檔案管理工作的進行，而專業的檔案管理人才則從專業的角度實現檔案管理的高水平運作，確保檔案管理工作的高質量完成。在科技飛速發展的今天，檔案管理如果僅靠原始的手工操作，其工作效率和工作質量都很低，很難滿足發展的需要，加強檔案管理信息化建設則非常必要，用計算機等現代化工具取代陳舊的手工操作，運用計算機手段管理科研檔案，開發應用針對不同載體科研檔案的積累、著錄、標引、歸檔等的管理軟件，能夠切實有效地提高檔案管理的質量和效率，便于科研檔案的充分利用，滿足醫院科研事業日益發展的需要。

加強對醫學科研檔案的管理，提高科研檔案的利用率，不僅可以更好地為臨床醫療工作和科研工作提供幫助，而且可以提高醫院的整體水平和核心競爭力。

參考文獻：

[1]胡桂周.關于醫院檔案信息化建設的探討[J].中國病案，2012，13（3）：43-44.

[2]杜為紅.如何提高醫院科研檔案質量[J].中國衛生質量管理，2011（5）64-65.

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關鍵詞 醫學遺傳學 學科 建設

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

Research on Medical Genetics Disciplines Construction

CAI Xiaoming， LIANG Suhua， LIU Yun

（School of Basic Medical Sciences， North Sichuan Medical College， Nanchong， Sichuan 637007）

Abstract Medical genetics is a set of teaching， research， health care as one of the disciplines， theory and technology platform to support the level of development of medical science， the impact on human health is increasingly important. Medical Genetics disciplines strategy must reflect innovation， characteristics， systematic and comprehensive. Medical Genetics disciplines need： Refining discipline direction， creating subject characteristics； training discipline talent， improve academic prowess； build discipline platform to enhance research capacity； coordination of teaching and research， cultivate discipline results.

Key words medical genetics； discipline； construction

醫學遺傳學是研究遺傳因素在人類疾病的發生、流行、診斷、治療、預防中的作用機制及其規律，是醫學與遺傳學結合的一門交叉學科，也是醫學科學領域中十分活躍的前沿學科。以醫學遺傳學學科建設為龍頭，發揮學科建設引領作用，整合醫學遺傳學相關教學科研各方面的資源，推進教育教學改革，深入科學研究，推行產學研相互融合，提升醫學遺傳學團隊的整體水平，提高整體辦學實力，從遺傳學的角度深入研究人類遺傳病的發生機制、傳遞規律、診斷治療方法及預防措施，為遺傳病患者提供臨床服務，包括遺傳檢測、遺傳咨詢、遺傳篩查、產前診斷及基因治療等，從而為改善人類健康和提高人口素質作出貢獻。①②③

1 醫學遺傳學學科建設現有問題

學科建設是立校之本、發展之基、力量之源，是高校教育事業興衰成敗的關鍵。但目前很多人沒有充分認識到醫學遺傳學學科建設的基礎性地位和引領作用，在學科方向的凝練上無法兼顧學科的特色和穩定性，不注重培養醫學遺傳學學科帶頭人，忽視培養學術后備人才梯隊，學科建設的規章制度不夠完善，沒有形成系統的、規范的、合理的學科建設發展機制。④⑤

（1）學科基礎薄弱。醫學遺傳學在醫學院校是基礎學科，結構單一，課程設置、師資結構、教學方式都服務于臨床，教師教學任務繁重，對科研重視程度不夠，相互之間缺乏交流，沒有相同方向的研究梯隊，沒有高水平的實驗室、研究基地、教學實驗基地等基礎設施，更談不上形成穩定的學科研究方向。（2）學科層次不高。與醫學院校其它學科相比，醫學遺傳學學術隊伍、科研成果和學科基礎條件方面相對較弱，學科帶頭人、學科人才相對短缺，存在學科梯隊結構不合理，科研成果不集中、不系統，學術論文質量偏低，學術活動層次不高等現象。（3）學科經費不足。由于大家對醫學遺傳學學科建設認識不足，醫學遺傳學經費較少是學科面臨的普遍性問題，醫學遺傳學學科建設包括教材、教學、人才、科研等諸多方面，有的也存在經費利用不合理等現象。（4）學科沉淀不夠。在醫學院校，醫學遺傳學相應的學科建設保障政策和措施不夠系統，重視、認識不夠，加上學科起步晚、底子薄，資源有限且過于分散，沒有主攻方向，無法突出學科優勢，在學科內部相應的管理制度也缺失，沒有統一規劃，發展很不平衡，因此，學科建設缺乏歷史沉淀，缺乏學科文化氛圍，沒有形成自身的學科文化和特色。

2 醫學遺傳學學科建設策略

醫學遺傳學學科建設因學校特點、資源特點、時間性特點、人才特點等不同而有差異，學科建設策略不是約定俗成、一成不變的，需要認清學校自身發展特點，深入研究社會發展需求，采取重點發展、率先突破、以點帶面、形成特色的發展戰略，體現學科的創新性、特色性、系統性、綜合性。

（1）創新性策略。一是人才創新。充分融合臨床婦產、檢驗、腫瘤等方面人才，拓展醫學遺傳學團隊視野。二是內容創新。醫學遺傳學學科內容復雜，內容覆蓋面廣、跨度大、發展快、與其它學科的交叉滲透廣泛，因此，在學科內容上要相互參透。三是教學創新。主要是醫學遺傳學教學理念、教學方法緊跟時代步伐。四是科研創新。科學研究是學科的立足點，只有創新才有生命力。

（2）特色性策略。醫學遺傳學學科特色以人才為根本，不同院校有所差異。一是教材建設特色，如編寫各種規劃教材等；二是教學改革特色，如醫學遺傳學精品課程等；三是科研特色，如臨床疾病遺傳機制、腫瘤遺傳控制研究等。

（3）系統性策略。一是醫學遺傳學學科定位，主要是教學型或教學研究型。二是學科規劃，根據現有資源條件，認清自身特色，重點突出優勢。三是組織實施，采取合理有效措施，保障學科順利、健康發展。四是學科評估，構建學科反饋和評估機制，塑造學科文化，為學科提供源源不斷的發展動力。

（4）綜合性策略。醫學遺傳學學科建設最終是滿足社會需要。一是人才培養，主要是為醫學生打下堅實的遺傳學基礎，同時，培養高層次的碩士生或博士生。二是科學研究，主要是針對醫學遺傳學相關未知領域進行攻關，研究遺傳因素在人類疾病的發生、流行、診斷、治療、預防等方面的作用機制及其規律。三是服務社會，利用遺傳學學科研究成果，從遺傳的角度為遺傳病患者提供臨床服務，包括遺傳咨詢、遺傳篩查、產前診斷及基因治療等，從而為改善人類健康和提高人口素質作出貢獻。

3 醫學遺傳學學科建設措施

醫學遺傳學學科建設必須整合資源，推進創新，樹立正確的學科發展觀，培養學科帶頭人，培育學科團隊，創造優良的學科環境，主要體現在政策輕松、生活寬裕、學術寬松，為學科團隊營造和諧的學科氛圍。

（1）凝煉學科方向，打造學科特色。一是學科方向，緊緊圍繞醫學遺傳學基礎理論、遺傳學臨床理論、人類遺傳病、遺傳學知識運用等方面，集中優勢，靠團隊自身的努力，塑造學科品牌方向。比如，在痛風遺傳機制、骨髓瘤遺傳控制等等方面突出優勢。二是打造學科特色，主要依賴于學科群體，擴大學科群體的影響力，豐富學科內容，提升學科質量。比如醫學遺傳學國家級教材主編，省級重點學科、醫學遺傳學碩士授權點建設等。

（2）培養學科人才，提升學術實力。一是對醫學遺傳學青年人才進行培養，努力打造創新和進取型的學術隊伍，充分發揮人才的潛能，激發團隊創造才能和教學研究熱情，增加研究成果。二是重視拔尖人才，用以支撐學術梯隊，形成學科優勢，創建學科品牌。比如，培養省級、國家級教學名師；省級、國家級學術帶頭人等。三是加強學術管理，經常性進行人員及學術交流，開闊團隊視野，利于提高教學與科研能力。四是增強學術團隊意識，促進合作共同攻關，提升學術實力和影響力。

（3）構筑學科平臺，增強科研能力。一是加大資金投入力度，增強資金來源多樣性，為科研發展提供經費保障，比如，申報各級各類科研課題等。二是充分利用現有資源，合理布局研究方向。比如，各種重點實驗室、各類研究所等聯合開放共享。三是發揚學術精神，營造寬松的學術氛圍，建立良好的、高水平的學科平臺。四是研究信息公開，科技資源共享，減少重復研究，支持特色性、地域性相關研究。實現科研數據和資料的共享，增強科研能力。

（4）協調教學科研，培育學科成果。一是理順教學、科研側重點，協調發展，由于評定職稱等切身利益，學科團隊人員都有教學任務、科研任務，甚至有上課時數、數量規定，為了完成任務，部分學科人員背離了學科目標、研究方向，脫離了社會和市場需求。因此，必須轉變觀念，以服務學科、服務社會為導向，進行機制創新，改變科研評價標準。二是鼓勵產出教學成果和科研成果，讓學科團隊全身心投入到教學和科研工作中，發揮潛能，研究出適合學科和社會需求的科技成果、教學成果，服務社會，促進知識、能力和技術的融合，完成成果轉化。

4 醫學遺傳學學科建設注意事項

近年，我校醫學遺傳學被評審為省重點建設學科，醫學遺傳學被評定為目錄外二級學科碩士學位授權點，同時，醫學遺傳學是我校精品資源共享課程，我校也是中國遺傳學會理事單位，連續主編醫學遺傳學本科教材（現已第三版），因此，體會醫學遺傳學學科建設注意事項如下：

一是保證學術自由、學術創新、學術爭鳴。協調好學術隊伍中各成員之間的關系，學科帶頭人和其他普通成員之間、普通成員與普通成員之間、教師和學生之間，都需要彼此尊重、相互支持、真誠溝通、寬容共進，建立一個富有凝聚力的科研團隊。學術帶頭人應避免學霸思想，鼓勵每個人積極思考，充分表達個人的學術見解，對于學術分歧不打壓、不歧視，充分發揮每個成員的聰明才智，做出更大的學術貢獻。⑥

二是充分發揮學科帶頭人的管理主體作用。學科帶頭人在學術上具備扎實的學術基礎、淵博的知識、高度的思維水平，在人格上心胸開闊、自由民主、勇于創新；學科帶頭人要開拓視野，制定相對靈活的用人機制；引進、培養和儲備人才，使學科建設工作始終保持一種健康向上的發展勢頭。⑦

三是優化學科隊伍結構。學科隊伍的總體數量、高級職稱比例、博士學位比例、年齡分布、知識結構等要合理。多數正高職人員年齡應在50歲左右，同時還應有一定數量的高學歷或副高級職務的中青年學術骨干，隊伍在年齡結構、職稱結構上均無斷層現象。⑧

四是完善學科各項管理。引入競爭機制，實行淘汰和監控，秉持“公開、公平、公正”的原則，實行激勵機制。經費使用建立預算、撥付、使用、監督機制，保證學科專項經費能夠充分發揮作用。⑨

基金項目：川北醫學院高等教育教學改革與研究課題（20131230）

注釋

① 蔡曉明，梁素華，劉云，楊俊寶.醫學遺傳學教學改革研究[J].基礎醫學教育，2013.15（3）：212-214.

② 蔡曉明，梁素華，劉云，母波.《醫學遺傳學》趣味教學法調查研究[J].科教導刊，2012.129（7）：166-167.

③ 蔡曉明，梁素華，劉云.醫學遺傳學PPT制作研究[J].科教導刊，2013.130（9）：72-73.

④ 劉獻君.論高校學科建設[J].高等教育研究，2005（1）：16-20.

⑤ 王曉華.阻礙我國高校學科建設的若干問題[J].江蘇高教，2010（4）：75-76.

⑥ 郭貴養.論大學學科建設的十個轉向[J].中國高等教育，2011（17）：17-19.

⑦ 關少化.我國大學學科建設的發展趨勢[J].江蘇高教，2011（5）：36-38.

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英文名稱：Chinese Journal of Medical Science Research Management

主管單位：中國科學技術協會

主辦單位：中華醫學會

出版周期：雙月刊

出版地址：北京市

語

種：中文

開

本：16開

國際刊號：1006-1924

國內刊號：11-3565/R

郵發代號：82-37

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1988

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

聯系方式

期刊簡介

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1．1把握創新方向

堅持戰斗力唯一的根本標準，充分認清軍隊醫學科技創新對生成和保障戰斗力的重要作用。堅持醫學科技創新服務官兵、服務部隊的正確方向，切實把解決衛勤保障重點難點問題作為醫學科技創新的首要任務抓緊抓好。堅持把主要的人力、物力、財力聚焦到完成平戰時衛勤保障科研任務上來，堅持在選題上充分結合醫院擔負的使命任務，充分結合體系部隊官兵的實際需求，充分結合醫院的傳統優勢和科研特色，積極開展軍事醫學科研，為增強衛勤保障實力，提供堅強有力的科技支撐。

1．2強化創新意識

在醫學科技發展日新月異、醫療市場競爭異常激烈的今天，只有搶抓機遇、迎難而上、主動作為，大力開展科研攻關，掌握一批有完全自主知識產權的高新技術和項目，才能在醫療市場競爭中勇立潮頭、引領［5］。因此，首先在課題選題時就必須遵循科學性、前瞻性、創新性及實用性等原則，保證后續研究也具有一定的領先地位。這就要求醫務人員學會查閱中外文獻，具備敏銳的觀察力，突破傳統思想的束縛，進行真正意義上的創新研究。

1．3營造創新氛圍

科技創新不僅僅是高學歷、高職稱人員的義務，同樣也是各級各類專業技術人員的責任，人人皆要為、人人皆可為。醫院要提高全員全程參與科研工作的熱情，分層次分類別明確各級各類人員的科研目標任務。廣泛依托科主任、中青年骨干、高學歷人才開展院內科研學術講座，依托科研能手傳授創新經驗，依托地方高校、軍內專家開展統計學、循證醫學等科研基本方法的指導［6］，開展科研能力培訓，不斷提高科研技能。完善科研溝通協作平臺，濃厚科研創新氛圍。

1．4打造科研品牌

科技創新是學科建設的生命線，但科技創新如果只停留在申報課題獎項、上，沒有做好轉化運用、形成品牌效應，科技創新的生命力就會變得暗淡無光。因此，要圍繞“科技興院、技術強院”的建設思路，以“跟進國際前沿技術、開創國內創新技術”為目標，貼近臨床需求，堅持走自主創新之路，整合優勢資源，加強集成創新，搞好科研成果轉化運用，做大做強優勢學科品牌。

2對策

2．1堅持以建設研究型醫院為目標，深化科技工作改革

著力強化全院人員“科技興院、科技興醫”的意識，堅持把醫學科技工作列入黨委重要議事日程，實施強有力的組織領導。注重搞好頂層設計、總體規劃和政策制定，修訂完善《科技工作管理暫行規定》，完善科研激勵機制。對科技工作突出的集體和個人進行重點表彰，對SCI論文實行分層次獎勵，加大學科平臺建設及軍事題材科研工作扶持力度；規范科研經費管理，明確課題資金的使用范圍［3］，逐個項目設立專項科研經費本，控制不合理開支；對課題研究、申報實施統一計劃管理，強化全程跟蹤、全程評價，確保科研任務有效落實。加強學術活動管理，承辦各級各類學術交流活動，加強多學科聯合協作攻關力度，提高醫院學術影響力。

2．2堅持以軍事斗爭衛勤準備為龍頭，加強軍事醫學科研攻關

堅持以“能打仗、打勝仗”為指導，緊貼熱點地區、應急衛勤作戰樣式和戰斗力維護開展科技創新。以訓練相關疾病和戰創傷防治、野戰救護為突破點，以體能儲備、心理素質、野戰救護信息平臺等服務戰斗力因素為重點方向，開展軍事特色科學研究，力爭形成高質量的軍事醫學科技成果。院級重點課題立項，設立創新基金［4］，鼓勵科研骨干積極開展軍事衛勤科學研究，對衛勤研究實施政策傾斜，結合醫療“三送”、代職和掛鉤幫帶等活動，與體系部隊共同開展課題研究，進一步搭建軍事醫學科研合作平臺，濃厚科研創新氛圍。

2．3堅持以拓展科技研究平臺為支撐，打造學科品牌

以拓展科技研究平臺為支撐，全面加強學科建設，持續打造“六大基地”（大器官疾病診療、疑難危重病救治、地方特色病防治、器官衰竭替代、百歲老年病康復、目的地醫療示范基地），發展“三大學科群”（部隊常見病訓練傷戰創傷救治、特色優勢品牌、潛力弱勢學科群），重點建設老干部保健、高血壓管理、胸痛、腹痛、頭痛、腫瘤介入診療、甲狀腺疾病防治、臨床檢驗“八個中心”。全面實施資源整合，在人才、設備、資金等方面重點傾斜，實現“基地”、“群體”、“中心”品牌的整體提升。

2．4堅持以科技興院人才強院為方針，培育創新人才

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關鍵詞：內蒙古醫科大學 醫學圖書館 學科館員 蒙醫藥學

學科館員，又稱學術聯絡人、聯絡館員、學科專家、研究支持館員、學科咨詢館員等，是指具有專業學科背景的參考咨詢館員，是在圖書館內既有圖書情報專業背景，又非常熟悉某個學科的各種文獻資源，能夠有針對性地為所選定的教學和研究目標提供有力幫助和信息服務的、復合型人才的學科專家群體。

自清華大學圖書館于1998年設立了學科館員制度后，首都醫科大學、沈陽藥科大學、廣州中醫藥大學、山西醫科大學、大連醫科大學等醫學專科院校圖書館相繼建立了學科館員制度。

一、醫學圖書館建立學科館員制度的原因

1.學科館員制度的建立能滿足醫學院校發展的多樣化需求

傳統醫學院校的專業側重點為臨床醫學、藥學、生物醫學、中蒙醫學等學科，隨著科學技術的發展，上述學科已不能滿足社會的需求，因而增設了一些新興醫學相關學科，這就對圖書館的服務提出了新的要求；醫學院校師生、科研人員在教學、科研和醫療中，為了加深專業學科知識、完成課題研究或是提高自身素質，需要圖書館提供專一化、特色化、深層次的服務；附屬醫院是醫學高校特有的資源，為了提高業務水平、了解本領域的最新進展，以更好地為患者服務，也需要圖書館提供最新的信息。

2.學科館員制度的建立能彌補參考咨詢工作的不足

現有的參考咨詢的單一化、籠統化、被動化、書本位的服務已不能滿足用戶的需求。學科館員服務與此相比有其自身的優點，學科館員信息服務走出了圖書館，走進了用戶群體；學科館員與對口院系師生、科研人員、學術帶頭人通過面對面、QQ/MSN、E-mail、微博、手機短信等各種手段保持聯系，系統了解其研究領域與方向后，對該專業館藏資源清點、分析后制定出下一年度專業館藏的訂購計劃；通過與院系負責人、主管教授的溝通，勾畫出訂單目錄，為采訪做準備；通過開展定期的用戶培訓，提高用戶文獻檢索能力；依靠扎實的專業知識及信息化技術手段將本學科海量信息進行整合、集中、分析，找尋出未知的文獻資源入口，節省時間，從而更有效地配合臨床工作者和醫學科研人員開展工作，成為有用信息的傳播者；幫助科研人員定題，通過查新判斷課題的新穎性和唯一性，使館員也參與到決策咨詢與科學研究中去；將服務內容與用戶的整個學術交流過程緊密結合起來，包括課題策劃、內容分析、創新性論證、研究過程、、成果評價、知識產權等等，為此提供全程式的信息服務。

3.學科館員制度的建立使圖書館員發揮所長、施展才華，提高圖書館整體素質

學科館員制度的建立使館員所學專業學以致用，激發館員的求知欲和工作熱情，滿足其成就感和榮譽感，賦予其時代感和使命感，督促其建立自身發展計劃，做到終身學習，提高其自身素質。館員素質的提高間接提升了圖書館的整體綜合素質和地位，為圖書館的發展奠定基礎。

二、內蒙古醫科大學蒙醫藥學文獻資源現狀

內蒙古醫科大學圖書館為了保護民族醫學，加強內蒙古蒙醫藥基礎數據平臺及基礎資源信息化、網絡化建設，將本校和蒙醫藥相關的各種文獻進行了館藏資源整合，進行了行之有效的工作。具體如下：

1.文獻資源建設范圍、方法及館藏

（1）范圍

廣泛收集蒙醫藥學文獻資源，包括古典的蒙醫療法、蒙醫藥古籍文獻、蒙醫藥發展史、古代蒙藥本草圖片、蒙醫藥電子資源、蒙醫驗方、蒙醫方劑、蒙醫傳統方藥、蒙醫藥專利等；并對各資源加工整理建立數據庫。

（2）方法

在各二級學院、附屬醫院、兄弟院校、在職和退休教師征集的基礎上，向社會各相關單位收購；同時與各出版單位建立永久的聯系，及時準確了解蒙醫藥學文獻及電子資源出版目錄，做到發行后即購買；并做好宣傳工作，鼓勵社會人士捐贈。

（3）館藏

蒙醫藥蒙漢版本文獻約一萬冊，蒙醫藥及相關文獻資料約兩萬冊，儲備了豐富的館藏資源。

2.文獻資源管理方法和數字化、網絡化建設

（1）管理方法

對蒙醫藥學文獻及電子資源進行集中管理，編制出詳盡的內蒙古醫科大學蒙文文獻分類、編目細則；通過耶里巴系統，使用計算機對本館的蒙醫史、蒙醫古籍、現代蒙醫學論著、蒙醫學期刊等蒙醫藥學文獻進行驗收、MARC著錄、典藏、流通；進行蒙文和漢文蒙醫藥學文獻的雙語編目；構建高效的創新型和智能型的文獻管理團隊，即成立了傳統文獻資源建設部，其成員蒙漢文兼通、具有蒙醫藥學和情報學專業知識背景、專業技術業務過硬、精通計算機和網絡技術，從而實現了從采、編到藏的獨立運行管理。

（2）數字化和網絡化建設

建立了館藏蒙醫藥文獻全文數據庫（蒙文）、傳統醫學文獻全文數據庫、蒙醫藥文獻書目數據庫、傳統醫學期刊書目數據庫；用戶通過本校圖書館館藏書目檢索，即可檢索到所需的蒙醫藥學文獻；對館藏珍貴的蒙醫藥學文獻、古籍通過數字化轉換技術進行處理；將蒙醫藥相關文獻數據庫（漢文）（蒙文）以獨立的網頁在特色資源中顯示，使用戶快速、簡便的檢索到所需文獻；開展館際互借和文獻傳遞服務，補充本館蒙醫藥學資源的不足，實現蒙醫藥學文獻信息的資源共享；積極籌備和開發蒙醫藥學特色庫，為用戶提供全方位的服務。

三、以蒙醫藥學專業為依托建立學科館員制度的設想

內蒙古醫科大學蒙醫藥學院，成立于1958年，是全國西醫院校中設置民族醫學專業最早的系部之一，1980年被國家教委批準為全國首批蒙醫學專業碩士學位授權點，2004年開始與北京中醫藥大學聯合培養民族醫學（蒙醫學）專業博士研究生。蒙醫學科是重點學科，國家教育部全國高等學校重點建設特色學科，蒙醫專業是級品牌專業，蒙醫診斷學和蒙醫療術學為級精品課程和自治區級教學團隊。目前該學科已成為全國少數民族醫學教育中歷史最長、規模最大，專業人才最多，辦學層次最高，科研學術水平在國內外居于領先地位的特色優勢學科。2007年內蒙古醫科大學成為21世紀全國高等院校蒙醫藥（本科）統編教材的主編單位和“十一五”大中專院校蒙古文規劃教材的主編單位。學院全體教師始終堅持教學、科研、臨床相結合，以科研促教學，以教學帶科研。現主持國家和部、自治區級重點科研課題37項，近年來積極與國內各中醫藥院校、部分西醫院校及日本富山醫科藥科大學、日本山梨大學醫學院、蒙古國健康醫科大學等院校在人才引進、學者互訪、人才培養、科研協作、醫療合作等方面進行廣泛深入的聯絡交流。

鑒于我校蒙醫藥學專業的獨特優勢，蒙醫藥學科的發展前景，以及蒙醫藥學文獻資源服務體系的建設現狀，以蒙醫藥學科館員的建立為試點，進而推動我校學科館員制度的建立，以期為我校蒙醫藥事業、醫學事業、圖書館事業的發展起到巨大的推動作用。

參考文獻：

[1]張晶.從科研需求角度談學科館員職能側重及素質培養.高校圖書館工作，2008，28（2）：74～75

[2]張淑田.當前高校圖書館員科研中存在的問題對策.河南圖書館學刊，2001，21（5）：81～82

篇(7)

1.轉化醫學的概念

轉化醫學的概念是新的，但其理念、內容并不是新的。我國漢代的名醫華佗早在兩千年前就從植物麻黃中提煉出麻沸散并用于臨床治療中。青霉素的發現、磁共振成像技術的發明和普及、幽門螺桿菌的發現及胃病防治等都是經典的轉化醫學范例，其共同特點是他們的科研成果造福了廣大的臨床患者。由此，這些研究人員也理所應當的成為了諾貝爾獎的青睞者。可以看出，轉化醫學倡導以病患中心的理念，從臨床工作中去發現患者需要解決的問題、由此提出問題，然后由基礎研究人員進行研究和分析問題；隨后再將基礎科研成果快速轉向臨床應用，解決問題，造福患者[1]。如今，基礎研究與臨床應用之間的鴻溝、臨床需求與產業化及開發應用技術的脫節已成為阻礙生物醫學發展的壁壘，人們意識到必須要加強基礎與臨床的結合，以產學研一體的模式推進臨床研究及時向產業轉化，服務于病人。為此，轉化醫學作為一種新的醫學模式，醫學理念被重新提出。目前多數學者都支持轉化醫學的發展模式應該是雙向互補的，不斷螺旋上升的，永無止境的研究過程，一方面把實驗室研究獲得的成果，迅速有效的應用于臨床；另一方面把臨床中遇到和發現的問題，又及時反饋到實驗室，通過兩方面雙方的溝通和協作，不斷地完善、推進或開展新的研究，找到解決問題的方法，提高診斷、治療和預防水平。這個雙向互補的過程涵蓋了與醫療研究和臨床實踐相關的各個環節，每個環節都是中繼點和加油站，環環相扣的每個環節都不可少，最終的目的是高效提升醫療技術水平，更好地服務于廣大患者。[2]該模式主要包括兩個方面：一是將基礎醫學研究取得的成果應用于臨床疾病的診斷、治療和預防中；二是就來自臨床醫生的觀點和假設，設計基礎研究實驗并加以檢測和驗證[3]。

2.轉化醫學理念指導下科研模式的轉變

轉化醫學從實踐個體研究到系統化、綜合各個學科研究的醫學發展模式，對傳統的醫學模式提出挑戰，也為醫學的持續發展帶來了難得的機遇。

轉化醫學的中心目標之一，通俗的說就是要大幅度促進和推動從實驗臺到病床（From the bench to the bedside）的研究模式。然而要達成這一目標并不容易，它需要多學科交叉合作。這就意味著首先要有一個囊括多個基礎學科及臨床醫生的研究團隊，他們之間需要彼此緊密協作，才可能實現轉化醫學的主要目標。具體而言，傳統醫學研究模式向轉化醫學研究模式轉變主要通過以下幾個方面：一是從各自為營或有限合作到團隊科學。轉化研究強調，要實現科研成果迅速地成為臨床可應用的技術、產品或方法，就必須主動從研究的最初階段開始，讓不同學科的專業人員在一個平臺上開展團隊工作，發揮各自優勢，通力合作，走開放聯合之路，拓展交叉合作領域和國際合作的渠道。二是從以疾病為中心到以患者為中心。轉化醫學的醫學研究模式倡導以患者為中心，構建臨床治療和基礎研究之間的雙向通道，有利于基礎研究成果快速轉向臨床應用，以提高醫療總體水平，最終使患者受益。人體是一個復雜的系統，應以系統生物學的思路，從更全面的角度來解決問題。即從臨床問題出發，將相關的生物學和多學科手段集中在一起，有計劃、由點到面的破解難題，加快基礎醫學研究與臨床實踐的相互轉化，通過產學研一體化的形式，推進臨床應用新技術的發展。三是從醫生、科學家獨立個體到醫生科學家。傳統上，臨床醫生與基礎研究人員是通過迥異的訓練方式培養而成的，二者之間很少交集。或許在很多時候，個別醫師由于個人興趣再接受專門訓練而成為具備一定基礎研究能力的研究者，然而就一個臨床機構的主要人員而言，還是以單純的臨床醫師為主。然而，成規模的轉化研究，其核心是一批具備臨床醫療資格的科學家，他們通曉各自學科的臨床實踐技能，因而可敏銳的發現問題之所在；同時，他們也完全掌握相關基礎研究的手段和語言。因此，這些醫生科學家成為純粹的醫生和基礎研究人員之間的橋梁，可以將臨床問題順暢地轉化成為基礎科學問題，并同樣流暢的將基礎研究獲得的成果轉化為臨床技術[4]。

值得注意的是，在重視轉化醫學的同時，不能忽視基礎理論的研究。轉化醫學的實現，不是以犧牲基礎醫學研究為代價，而是要求科研工作者更應該在基礎研究的方向選擇和深入程度上深思熟慮、仔細斟酌。

3.科研模式轉變對科研管理提出的新要求

有句話是：“科研工作三分研究，七分管理”。足見提高科研管理水平，對推動科研建設的發展具有非常重要的意義。轉化醫學模式為科研管理提供了一體性的、系統化的解決思路。轉化醫學提示：必須打破先基礎研究、臨床研究，然后是科技成果轉化與推廣的研究和管理模式，堅持醫學科研活動的銜接和延續性，建立新的科研管理模式。第一，轉變觀念。作為執行科研管理的主體――科研管理人員，必須轉變觀念，正確引導和宣傳，切實做到從管理者到科技人員都要以患者為中心，以解決臨床實際問題造福病患為檢驗科技水平的重要標志，形成醫學研究從臨床工作中發現和提出問題，再從實驗室推廣到臨床驗證的良性雙向轉化。第二，人才培養。轉化醫學需要在所有參與研究人員當中，有一些專業的、具有國際視野并精通國際領域問題的“領航者”，負責指導整個研發過程。需要進一步完善教育改革，有一整套完善的轉化醫學人才培養機制看，儲備一批具有國際化視野、具有良好的溝通和協調能力、熟悉轉化程序的規范性、通曉轉化醫學研究的規則章程的轉化醫學研究人才，使轉化醫學可持續穩步發展。第三，做好橋梁。醫院的科研管理部門責無旁貸應是醫院轉化研究的組織者和推動者，科研管理人員不僅應該從管理的層面去指導臨床科研人員進行臨床醫學科學研究，還應該通過提供多種信息交流平臺，加強促進臨床研究與基礎研究的之間溝通與交流，著實做好轉化醫學的橋梁。[5]第四，加強成果轉化。在選擇了正確的基礎研究方向并得到有價值的科研結果，并對臨床需要有了深切了解和把握之后，下一步便是把醫學生物學基礎研究成果迅速有效地轉化為可在臨床實際應用的理論、技術、方法和藥物，即B2B的轉化。此時，科研管理工作者需要為之提供指導性的思路、決策和辦法。

4.醫院科研管理的對策

轉化醫學對醫學的發展既是機遇也是挑戰，探討轉化醫學的科研管理，推動我國轉化醫學發展，醫院科研管理需要采取以下對策。

4.1提高科研管理人員的自身素質和管理水平

科研管理者作為醫院科研管理活動的實踐者、服務者和信息反饋者，其素質和工作能力直接影響到醫院科研管理水平。要提高醫院的管理水平，歸根結底要有一支懂科研、善管理、能指導科研的管理隊伍。一要制定好科研管理人員的培訓計劃，通過在崗學習、短期脫產培訓、繼續學習深造，開展管理類課題研究，以此提高自身的業務水平；二要讓管理者深入到基層單位中，了解各個崗位科研管理流程，了解各個科室的研究進展和方向，以便提高服務水平和協作水平；三要增強自身的信息獲取能力和分析能力，通過信息網絡即時地了解國家的政策法規、科研課題招標信息等科研動態，即時提供給科研人員，起到事半功倍的服務效果。

4.2提供多種形式的信息交流平臺

學術交流活動是遵循科研規律與開拓創新的重要途徑。積極組織與國內外兄弟單位與研究機構的學術交流活動，為基礎研究人員及臨床醫生提供寬松的信息交流平臺，為不同專業的科研人員之間架起一座溝通的橋梁，互通不同領域的最新研究情況，以便更加系統、更加有效地開展轉化醫學教學科研工作，在溝通中產生思想火花，達成共識，以期促成成果轉化。建立便捷的網絡信息化管理系統，建立標準化樣本庫，構建現代化科研管理信息平臺，該平臺的運行能夠更加高效的促進資源的共享、支撐創新發展，提高管理工作效率，可以隨時調取符合科研設計需要的疾病標本，隨即用最新的科技方法對其進行研究，使臨床資源更加有效地服務于基礎研究。此外，還可以通過信息化數據庫的建立與國內外的科研工作者進行學術交流。

4.3認真抓好科研人才的培養和梯隊建設，不斷提高科研水平

在轉化醫學研究中人才發揮舉足輕重的作用。這就要求領導干部樹立競爭靠科研、水平靠人才、人才靠培養、管理出成果的觀念，不斷從人力、物力、財力上改善科研條件，為科技創新、科研成果轉化提供條件保障。選派豐富臨床工作經驗的醫生、優秀的基礎科研人員去國外深造，帶著問題去學習，將醫院的科研與國際接軌，推動本單位轉化醫學科研水平的發展和相關人才的培養。同時也鼓勵年輕有作為的學科帶頭人承擔科研管理工作，使他們科研與管理工作兩頭肩，使其熟悉科研管理工作流程，更加有效的進行科研管理工作，促使醫院科研管理隊伍建設得到充實和提高。

4.4建立適應轉化醫學發展的一整套管理規范

醫學轉化過程是由一系列連續的活動構成的，包括從最初的概念誕生到最后的臨床試驗并最終成為商業化的藥物或醫療技術等整套流程。這么多的過程需要涉及不同領域，不同技術。每個領域都有不同挑戰，因此，科研管理應以轉化醫學理念為指導，通過完善管理制度，鼓勵科技創新為轉化提供保障。醫院應完善和修改管理制度，加強對課題申報、研究制度、中期檢查制度、獎勵激勵制度等方面的管理，制定出詳細周密、完備系統、合理有效的制度及獎懲方案，使科研管理工作逐步達到規范化、制度化和法律化。另外，加強過程管理，加強審定與協調，提高科研質量，為轉化提供平臺；醫院在過程管理上確保人員、項目、經費、條件四落實，確保課題研究質量，采取有效的監督和跟進并及時調整，杜絕了經費浪費、科研造假等現象。最后，關注成果申報，強調轉化產出。

4.5在大型科研型醫院和醫學高校基礎上，建立轉化醫學研究中心