雜志聚焦全球教育動(dòng)態(tài)與國際合作實(shí)踐，設(shè)置"卷首語""高端訪談""合作辦學(xué)""一帶一路"等特色欄目。內(nèi)容涵蓋政策解讀、國際教育案例分享、跨文化研究及教育創(chuàng)新成果展示，既權(quán)威解讀國家教育開放政策，又系統(tǒng)引進(jìn)海外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。例如通過"域外視點(diǎn)"欄目呈現(xiàn)國際教育前沿實(shí)踐，"中國故事"專欄則對(duì)外傳播本土教育成就，形成雙向交流機(jī)制。

作為雙月刊，雜志主要面向教育行政部門、各級(jí)學(xué)校、駐外使領(lǐng)館及教育研究機(jī)構(gòu)，讀者群體覆蓋教育決策者、外事工作者及一線教師。其學(xué)術(shù)價(jià)值通過知網(wǎng)、維普等權(quán)威數(shù)據(jù)庫收錄獲得認(rèn)證，發(fā)行范圍已擴(kuò)展至100余個(gè)國家和地區(qū)，成為"一帶一路"教育行動(dòng)的重要宣傳陣地。

創(chuàng)刊以來，雜志憑借深度報(bào)道與前瞻視角獲得廣泛認(rèn)可。2024年累計(jì)出版5期，收錄文章獲教育部論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)青睞，多篇成果被國際教育組織轉(zhuǎn)載。未來將持續(xù)深化"引進(jìn)-輸出"雙向機(jī)制，通過專題研討、國際聯(lián)辦等形式，推動(dòng)建立全球教育共同體，助力中國教育話語體系構(gòu)建。

教育國際交流發(fā)文方向

高教研究、職教發(fā)展、基教探索、合作辦學(xué)、一帶一路、域外視點(diǎn)等

教育國際交流雜志特色

①來稿須注明第一作者和通信作者簡(jiǎn)介: 姓名（出生年－），性別（民族），籍貫，學(xué)位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和Email及QQ號(hào)。

②注釋：要對(duì)文章內(nèi)的特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論）加以注釋。以腳注的形式，采用規(guī)范的標(biāo)識(shí)與格式，在文章中的有關(guān)詞語、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識(shí)。

③來稿如系基金資助產(chǎn)出的文章，還應(yīng)注明基金項(xiàng)目的具體名稱和項(xiàng)目編號(hào)。

④要求觀點(diǎn)鮮明、新穎，論據(jù)充分、有力，結(jié)論正確，具有原創(chuàng)性，反對(duì)抄襲和一稿多投。

⑤文章中如出現(xiàn)附錄(Appendix)或附件等形式的內(nèi)容，統(tǒng)一放在參考文獻(xiàn)之后，它們之間保持適當(dāng)?shù)拈g距。

⑥來稿須注明第一作者和通信作者簡(jiǎn)介: 姓名（出生年－），性別（民族），籍貫，學(xué)位，職稱，研究方向，專業(yè)特長及詳細(xì)地址、聯(lián)系電話和Email及QQ號(hào)。

⑦正文中標(biāo)題層次格式:一級(jí)標(biāo)題用“一”，居中;二級(jí)標(biāo)題用“(一)”;三級(jí)標(biāo)題用“1”。盡量不要超過三級(jí)標(biāo)題。

⑧無特別約定情況下，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。年份一概用4位數(shù)字表示。小數(shù)的表示方法，一般情形下，小于1的數(shù)，需在小數(shù)點(diǎn)之前加0。

⑨作者應(yīng)保證稿件內(nèi)容的穩(wěn)定性。稿件評(píng)審期間，除評(píng)審意見對(duì)稿件提出修改要求外，不接受作者自行對(duì)稿件進(jìn)行的修改。

⑩參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，參考文獻(xiàn)的序號(hào)以方括號(hào)加注于被注文字的右上角，內(nèi)容按序號(hào)順序排列于文后，序號(hào)用方括號(hào)標(biāo)注，按正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引，文后沒有與文中引用相對(duì)應(yīng)的參考文獻(xiàn)一律刪除。