《Enseignement Mathematique》國際標準刊號?ISSN：0013-8584，電子期刊的國際標準刊號：2309-4672。

出版語言：French/English

國際簡稱：ENSEIGN MATH

研究方向：MATHEMATICS

期刊定位與內(nèi)容：

數(shù)學(xué)教育(Enseignement Mathematique)是一本由EMS Press出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道MATHEMATICS相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，

《數(shù)學(xué)教育》是一本專注于數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表高質(zhì)量的數(shù)學(xué)研究和綜述論文。其核心目標是推動數(shù)學(xué)教育理論與實踐的發(fā)展，提供一個交流和分享創(chuàng)新研究成果的平臺。期刊內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)教學(xué)方法、課程設(shè)計、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式等方面的研究，既包括理論性探討，也涉及實證研究和應(yīng)用案例。

該期刊致力于提升數(shù)學(xué)教育的質(zhì)量和效果，通過系統(tǒng)的研究和分析，幫助教育者理解不同教學(xué)策略的有效性。期刊中的綜述論文常常深入探討某一特定主題或問題的現(xiàn)狀，整合現(xiàn)有研究成果，為讀者提供全面的視角和洞見。此外，期刊還鼓勵跨學(xué)科的研究，探索數(shù)學(xué)教育與心理學(xué)、社會學(xué)等領(lǐng)域的交叉點，以求為數(shù)學(xué)教育的進一步發(fā)展提供更加豐富的理論支持和實踐指導(dǎo)。

發(fā)文量：

近年來，該期刊的年發(fā)文量約為14篇。

學(xué)術(shù)影響力：

2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.4，本刊為開放獲取期刊。

聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯(lián)系我們及時更正。