《Studies In Philosophy And Education》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0039-3746，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1573-191X。
創(chuàng)刊時間：1982年
出版周期：6 issues per year
出版語言：English
國際簡稱：STUD PHILOS EDUC
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
哲學(xué)與教育研究(Studies In Philosophy And Education)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1982年，出版周期6 issues per year。
《哲學(xué)與教育研究》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點(diǎn)介紹哲學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《哲學(xué)與教育研究》是一本國際同行評議期刊，重點(diǎn)關(guān)注教育研究、政策和實(shí)踐中的哲學(xué)、理論、規(guī)范和概念問題。因此，《哲學(xué)與教育研究》不是任何一個哲學(xué)或理論學(xué)派或文化傳統(tǒng)的表達(dá)。相反，該期刊促進(jìn)了世界各地哲學(xué)家、教育哲學(xué)家、教育和社會科學(xué)研究人員以及教育政策制定者之間的交流與合作。我們鼓勵針對這一廣泛受眾的投稿，同時清晰地提出哲學(xué)論點(diǎn)并反映學(xué)術(shù)卓越標(biāo)準(zhǔn)。
主題范圍廣泛，從受科學(xué)哲學(xué)影響的教育研究中的重要方法論問題到受道德、社會和政治哲學(xué)以及教育理論影響的實(shí)質(zhì)性教育政策問題。此外，該期刊偶爾會單獨(dú)刊登一期，對具有教育和哲學(xué)重要性的特殊主題進(jìn)行批判性討論。期刊還經(jīng)常刊登“評論與反駁”部分，包含書評文章和作者的回復(fù)。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期6 issues per year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為35篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)2.5，SJR指數(shù)0.543。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.5
- SJR：0.543
- SNIP：1.36
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Philosophy | Q1 | 79 / 806 |
90%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q2 | 653 / 1543 |
57%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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