教學新聞(Actualidades Pedagogicas)是一本一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為0.1，本刊非開放獲取期刊。
《教學新聞》是一個多語種學術(shù)期刊，致力于發(fā)表與教育相關(guān)的科學研究文章。該期刊涵蓋廣泛的教育主題，包括教育學、教學法、教育文化和社會教育等。通過以西班牙語、英語和葡萄牙語發(fā)布文章，不僅促進了全球教育領域的知識共享，還幫助不同語言背景的研究者和教育從業(yè)者接觸到前沿的教育研究和實踐。
教育學領域的文章探討教育理論、教學策略和學習心理學，為教育工作者提供科學依據(jù)來改進教學方法。教學法部分則專注于具體的教學實踐和技巧，包括課堂管理、評估方法以及技術(shù)在教學中的應用。教育文化方面的研究則關(guān)注不同文化背景下的教育體系和實踐的比較分析，而社會教育研究則涉及教育與社會變革之間的關(guān)系，如教育公平、社會包容性和政策影響。
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6%
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| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q4 | 745 / 756 |
1.52%
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湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
暫無Cite Score數(shù)據(jù)
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