《Journal For The Education Of The Gifted》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0162-3532，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2162-9501。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：J EDUC GIFTED
研究方向：EDUCATION, SPECIAL
期刊定位與內(nèi)容：
天才教育雜志(Journal For The Education Of The Gifted)是一本由SAGE出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION, SPECIAL相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《天才教育雜志》是一本專注于天才教育的學(xué)術(shù)期刊，致力于推動(dòng)天才教育領(lǐng)域的研究、實(shí)踐和政策制定，為教育工作者、研究人員和政策制定者提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。雜志內(nèi)容涵蓋了天才兒童的識(shí)別、評(píng)估、教育干預(yù)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、家庭和社區(qū)支持等多個(gè)方面，文章類型包括原創(chuàng)研究、理論探討、實(shí)證研究、案例分析、教育實(shí)踐報(bào)告等，旨在為讀者提供關(guān)于天才教育的全面、深入和實(shí)用的信息。通過(guò)閱讀該雜志，讀者可以了解到天才兒童的特點(diǎn)、需求和潛能，以及如何為他們提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境和資源，幫助他們充分發(fā)揮自己的潛力，成為社會(huì)的優(yōu)秀人才。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為16篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)3，SJR指數(shù)0.41。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.41
- SNIP：0.814
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 557 / 1543 |
63%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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