《Journal Of Education For Teaching》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號?ISSN：0260-7476，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1360-0540。
創(chuàng)刊時間：1981年
出版周期：5 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：J EDUC TEACHING
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
教育教學(xué)雜志(Journal Of Education For Teaching)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學(xué)引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1981年，出版周期5 issues/year。
《教育教學(xué)雜志》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《教育教學(xué)雜志》是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在發(fā)表教師對教育領(lǐng)域的原創(chuàng)、重大和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢暙I(xiàn)。該雜志涵蓋了教育領(lǐng)域的廣泛議題，包括初等教育、中等教育、高等教育以及特殊教育等。雜志特別強調(diào)教師在教育領(lǐng)域的作用和貢獻(xiàn)，鼓勵教師分享自己的實踐經(jīng)驗和教學(xué)反思。同時，該雜志也歡迎來自教育學(xué)者、政策制定者和其他教育工作者的投稿，以促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和合作。
該雜志的目標(biāo)是為教育工作者提供一個高質(zhì)量的學(xué)術(shù)平臺，推動教育領(lǐng)域的研究和創(chuàng)新。通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，JET旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)步和實踐改進(jìn)，為教育工作者提供有價值的學(xué)術(shù)資源。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期5 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為28篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.6，CiteScore指數(shù)10.5，SJR指數(shù)1.356。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：10.5
- SJR：1.356
- SNIP：2.154
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 44 / 1543 |
97%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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