《Child Language Teaching & Therapy》國際標準刊號?ISSN：0265-6590，電子期刊的國際標準刊號：1477-0865。
創(chuàng)刊時間：1985年
出版周期：3 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：CHILD LANG TEACH THE
研究方向：Multiple
期刊定位與內(nèi)容：
兒童語言教學與治療(Child Language Teaching & Therapy)是一本由SAGE出版的學術(shù)刊物，主要報道Multiple相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1985年，出版周期3 issues/year。
《兒童語言教學與治療》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹特殊教育學的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
兒童語言教學與治療是一本國際同行評議雜志，旨在成為兒童領(lǐng)域領(lǐng)先的跨學科雜志“口語和書面語言需求。該雜志發(fā)表了原創(chuàng)的研究和評論文章，具有很高的實用性，強調(diào)學科間合作。兒童語言教學和治療委員會定期發(fā)表關(guān)于特定主題領(lǐng)域的具體問題，并對重要主題進行重點審查。該雜志的讀者包括教育、言語和語言治療、心理學和語言學等學科的學者和實踐者。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期3 issues/year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為15篇。
學術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.8，CiteScore指數(shù)2，SJR指數(shù)0.349。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2
- SJR：0.349
- SNIP：0.691
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics | Q1 | 190 / 1088 |
82%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language | Q1 | 225 / 1167 |
80%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 789 / 1543 |
48%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Speech and Hearing | Q3 | 38 / 66 |
43%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Clinical Psychology | Q3 | 180 / 311 |
42%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 230 / 360 |
36%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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