《Australian Educational Researcher》國際標準刊號?ISSN：0311-6999，電子期刊的國際標準刊號：2210-5328。
創(chuàng)刊時間：1974年
出版周期：5 issues per year
出版語言：English
國際簡稱：AUST EDUC RES
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
澳大利亞教育研究員(Australian Educational Researcher)是一本由Springer Nature出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1974年，出版周期5 issues per year。
《澳大利亞教育研究員》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《澳大利亞教育研究員》是 AARE 出版的國際同行評審期刊。《澳大利亞教育研究員》每年出版三次，是湯姆森 (ISI) 索引期刊。AER 的目標是：通過發(fā)表原創(chuàng)研究和學術論文來促進對教育問題的理解。通過發(fā)表采用各種研究方法并解決理論和實踐問題的論文來告知教育政策。為教育研究人員提供一個研究論壇來討論當前的問題。通過發(fā)表書評、學術論文、原創(chuàng)定量和定性研究以及方法或理論創(chuàng)新的論文，提供對教育研究的國際和國家視角。AER 歡迎來自各個學科的各級教育人士的貢獻。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期5 issues per year。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為76篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為2，CiteScore指數(shù)4.6，SJR指數(shù)0.972。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.6
- SJR：0.972
- SNIP：2.093
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 306 / 1543 |
80%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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