《Educational Gerontology》國際標準刊號?ISSN：0360-1277，電子期刊的國際標準刊號：1521-0472。
創刊時間：1976年
出版周期：12 issues/year
出版語言：Multi-Language
國際簡稱：EDUC GERONTOL
研究方向：Multiple
期刊定位與內容：
教育老年學(Educational Gerontology)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1976年，出版周期12 issues/year。
《教育老年學》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹教育學和教育研究的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
這本備受尊敬的期刊提供了老年學、成人教育以及社會和行為科學領域的最新原創研究。來自世界各地的研究人員將受益于教育老年學研究和實踐的思想交流。發表在該雜志上的論文也將成為這一新興領域不斷增長的文獻的權威貢獻?！督逃夏陮W》是唯一一本每卷年出版12期的國際期刊。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期12 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為64篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為1.1，CiteScore指數2.5，SJR指數0.475。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.5
- SJR：0.475
- SNIP：0.823
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 660 / 1543 |
57%
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| 大類：Social Sciences 小類：Geriatrics and Gerontology | Q3 | 80 / 116 |
31%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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