《Research In Higher Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0361-0365，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1573-188X。
創(chuàng)刊時(shí)間：1973年
出版周期：8 issues per year
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：RES HIGH EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
高等教育研究(Research In Higher Education)是一本由Springer Nature出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選、社會(huì)科學(xué)引文索引（SCIE）來(lái)源期刊，該刊創(chuàng)刊于1973年，出版周期8 issues per year。
《高等教育研究》發(fā)表專家撰寫的簡(jiǎn)短易懂的評(píng)論，重點(diǎn)介紹教育學(xué)和教育研究的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《高等教育研究》發(fā)表研究高等教育相關(guān)問(wèn)題的研究。該期刊歡迎使用多種方法的研究，但特別關(guān)注將先進(jìn)的定量研究方法應(yīng)用于高等教育問(wèn)題或解決高等教育政策問(wèn)題的研究。該期刊感興趣的主題包括：入學(xué)和保留；學(xué)生成功；公平；教師問(wèn)題；機(jī)構(gòu)生產(chǎn)力和評(píng)估；高等教育治理；課程和教學(xué)；州和聯(lián)邦高等教育政策；高等教育融資。該期刊鼓勵(lì)高等教育以外學(xué)科的學(xué)者投稿，以及來(lái)自美國(guó)以外的研究，以解決讀者感興趣的問(wèn)題。該期刊偶爾會(huì)發(fā)表方法論性質(zhì)的簡(jiǎn)短筆記、與高等教育研究有關(guān)的主題的文獻(xiàn)綜述，以及說(shuō)明高等教育研究如何為決策提供信息的“研究與實(shí)踐”研究。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期8 issues per year。近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為37篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.9，CiteScore指數(shù)4.4，SJR指數(shù)0.862。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.4
- SJR：0.862
- SNIP：1.534
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 332 / 1543 |
78%
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CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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