《European Journal Of Special Needs Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學術期刊，創(chuàng)刊于1986年，出版語言：English，專注于EDUCATION, SPECIAL領域，重點介紹EDUCATION, SPECIAL的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《歐洲特殊需要教育》（European Journal of Special Needs Education）是一本專注于特殊需要教育領域的學術期刊，其ISSN號為0885-6257，E-ISSN號為1469-591X。該雜志致力于反映全球范圍內特殊需要教育理論與實踐的動態(tài)增長，為教師和研究者提供一個報告和評審學術研究成果及該領域重要發(fā)展的論壇。
每期雜志均包含來自不同國家的貢獻，涵蓋從基礎教育到成人教育的各個教育階段的特殊需要教育問題。內容涵蓋了當前實踐的最前沿報告、書籍評論、專業(yè)發(fā)展及持續(xù)研究的簡短報告、會議日記等，為讀者提供了全面的學術視野。主要面向特殊教育領域的教師、研究者、政策制定者以及相關領域的專業(yè)人士，為他們提供了寶貴的學術資源和交流平臺。
此外，關于《European Journal Of Special Needs Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q1，按JCI指標學科分區(qū)：Q1
JCR分區(qū)信息
European Journal Of Special Needs Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 3 / 62 |
96%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q1 | 4 / 62 |
94.35%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6
- SJR：1.048
- SNIP：1.82
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Health Professions 小類：Health Professions (miscellaneous) | Q1 | 3 / 78 |
96%
|
| 大類：Health Professions 小類：Education | Q1 | 198 / 1543 |
87%
|
| 大類：Health Professions 小類：Developmental and Educational Psychology | Q1 | 73 / 360 |
79%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學科中教育學為：3區(qū)，小類學科中EDUCATION, SPECIALEDUCATION, SPECIAL：2區(qū)
中科院分區(qū)信息
歐洲特殊教育雜志2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 3區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
2區(qū)
|
否 | 否 |
歐洲特殊教育雜志2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
歐洲特殊教育雜志2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
歐洲特殊教育雜志2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
歐洲特殊教育雜志2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
|
4區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。
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