《American Journal Of Distance Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：0892-3647，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1538-9286。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：AM J DISTANCE EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
美國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志(American Journal Of Distance Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《美國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》是一本專注于遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的國(guó)際同行評(píng)審期刊。該期刊發(fā)表關(guān)于遠(yuǎn)程教育理論、研究、政策、實(shí)踐和技術(shù)的原創(chuàng)研究文章。它旨在為教育工作者、學(xué)者、政策制定者和學(xué)生提供一個(gè)討論和分享遠(yuǎn)程教育最佳實(shí)踐和創(chuàng)新的平臺(tái)。
期刊的內(nèi)容覆蓋了廣泛的主題，包括但不限于在線學(xué)習(xí)、混合學(xué)習(xí)模式、成人教育、繼續(xù)教育、教育技術(shù)的應(yīng)用以及遠(yuǎn)程教育在不同文化和教育系統(tǒng)中的實(shí)施。雜志鼓勵(lì)跨學(xué)科研究，并致力于推動(dòng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的知識(shí)發(fā)展和專業(yè)成長(zhǎng)。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為24篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.2，CiteScore指數(shù)7.2，SJR指數(shù)0.836。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：7.2
- SJR：0.836
- SNIP：1.466
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 121 / 1543 |
92%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q1 | 186 / 817 |
77%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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