《Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie》國際標準刊號?ISSN：1010-0652，電子期刊的國際標準刊號：1664-2910。
創刊時間：1987年
出版周期：4 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：Z PADAGOG PSYCHOL
研究方向：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
期刊定位與內容：
教育心理學雜志(Zeitschrift Fur Padagogische Psychologie)是一本由Verlag Hans Huber AG出版的學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1987年，出版周期4 issues/year。
《教育心理學雜志》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹心理學：教育的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《政治心理學雜志》與傳統的政治心理學和政治心理學相比較，后者以《政治心理學》為主題。Dabei認為這是所有Bemühungen人的完整，他們將共同努力，在第三方、第三方和第四方團體中，為他們提供更好的服務。因此，《政治心理學雜志》將政治心理學作為一門學科，在世界范圍內對勒寧的社會化和生存進行深入研究。
隨著國際局勢的日益復雜和政治變革的加速推進，了解國家和國際政治發展的心理方面變得尤為重要。《政治心理學》雜志在這一背景下發揮著越來越重要的作用，它不僅為學者提供了一個交流學術思想、展示研究成果的平臺，還推動了政治心理學領域的不斷發展和完善。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期4 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為34篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q3，2023年發布的影響因子為1.8，CiteScore指數3.7，SJR指數0.553。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.7
- SJR：0.553
- SNIP：0.634
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Developmental and Educational Psychology | Q2 | 153 / 360 |
57%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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