《International Journal Of Disability Development And Education》出版語言：English，具體論文語言需根據相關征稿要求而定，可聯系雜志社或在線客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學術期刊，出版語言：English，專注于Multiple領域，重點介紹Multiple的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《國際殘疾人發(fā)展與教育雜志》一直是該領域的領軍期刊，以其深厚的學術積淀和廣泛的國際視野，為全球學者和專業(yè)人士提供了一個重要的學術交流平臺。雜志致力于發(fā)表關于殘疾人教育與發(fā)展的最新研究成果和深度評論，涵蓋了教育學、心理學、社會學、康復科學等多個學科領域。它的內容豐富多樣，既有理論探討，也有實證研究，還有對現行政策和實踐的反思與評析。
作為一份同行評審期刊，雜志始終堅持嚴格的審稿標準，確保所發(fā)表的文章都具有較高的學術水平和實際應用價值。同時，它也積極倡導跨學科合作，鼓勵不同領域的學者共同探討殘疾人教育與發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機遇。在過去的幾十年里，雜志已經為推動全球殘疾人教育和發(fā)展事業(yè)做出了顯著貢獻。未來，它將繼續(xù)發(fā)揮其獨特的學術優(yōu)勢和影響力，為構建更加包容和平等的社會而不懈努力。
此外，關于《International Journal Of Disability Development And Education》的數據統(tǒng)計如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標學科分區(qū)：Q3，按JCI指標學科分區(qū)：Q4
JCR分區(qū)信息
International Journal Of Disability Development And Education（2023-2024年最新版數據）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 43 / 62 |
31.5%
|
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 118 / 169 |
30.5%
|
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 57 / 62 |
8.87%
|
| 學科：REHABILITATION | SSCI | Q3 | 118 / 169 |
30.47%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當年IF，最終每個分區(qū)的期刊數量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.442
- SNIP：0.988
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Health Professions 小類：Health Professions (miscellaneous) | Q1 | 13 / 78 |
83%
|
| 大類：Health Professions 小類：Education | Q2 | 553 / 1543 |
64%
|
| 大類：Health Professions 小類：Health (social science) | Q2 | 157 / 371 |
57%
|
| 大類：Health Professions 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 189 / 360 |
47%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
（3）在中科院分區(qū)表中，大類學科中教育學為：4區(qū)，小類學科中EDUCATION, SPECIALMultiple：4區(qū)
中科院分區(qū)信息
國際殘疾人發(fā)展與教育雜志2023年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
國際殘疾人發(fā)展與教育雜志2022年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
國際殘疾人發(fā)展與教育雜志2021年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
國際殘疾人發(fā)展與教育雜志2021年12月升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
國際殘疾人發(fā)展與教育雜志2020年12月舊的升級版
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區(qū) |
EDUCATION, SPECIAL
特殊教育學
REHABILITATION
康復醫(yī)學
|
4區(qū)
4區(qū)
|
否 | 否 |
中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學術影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學術影響力是相同的，各區(qū)的期刊數量由高到底呈金字塔式分布。
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