《Journal Of Early Intervention》雜志屬于中科院分區(qū)：4區(qū)，影響因子是：1.5。

出版周期：4 issues/year

OA是否開放：未開放

Gold OA文章占比：8.05%

是否預(yù)警：否

出版語(yǔ)言：English

中科院分區(qū)信息：

從大類學(xué)科分區(qū)來(lái)看，《Journal Of Early Intervention》雜志在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中位于醫(yī)學(xué)4區(qū)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，涵蓋了從特殊教育學(xué)的各個(gè)層面。該雜志能夠躋身4區(qū)，足以證明其在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)水平和影響力。

進(jìn)一步細(xì)分到小類學(xué)科，該雜志則屬于EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)領(lǐng)域，位于4區(qū)。

影響因子：1.5。從影響因子的角度來(lái)看，《Journal Of Early Intervention》雜志也表現(xiàn)出色，該雜志影響因子在不同年份有所波動(dòng)，但總體呈上升趨勢(shì)，這種趨勢(shì)不僅反映了該雜志在學(xué)術(shù)界的影響力逐漸增強(qiáng)，也體現(xiàn)了其在推動(dòng)Multiple領(lǐng)域發(fā)展方面的積極作用。

從JCR分區(qū)信息的角度， 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)分為：EDUCATION, SPECIAL，分區(qū)：Q2，排名：28 / 62，百分位：55.6%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區(qū)：Q3，排名：50 / 74，百分位：33.1%；REHABILITATION，分區(qū)：Q3，排名：87 / 169，百分位：48.8%；
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)分為：EDUCATION, SPECIAL，分區(qū)：Q3，排名：37 / 62，百分位：41.13%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，分區(qū)：Q2，排名：35 / 74，百分位：53.38%；REHABILITATION，分區(qū)：Q2，排名：49 / 169，百分位：71.3%；