《Learning & Memory》國際標準刊號?ISSN：1072-0502，電子期刊的國際標準刊號：1549-5485。
創(chuàng)刊時間：1994年
出版周期：Monthly
出版語言：English
國際簡稱：LEARN MEMORY
研究方向：醫(yī)學(xué) - 神經(jīng)科學(xué)
期刊定位與內(nèi)容：
學(xué)習(xí)與記憶(Learning & Memory)是一本由Cold Spring Harbor Laboratory Press出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報道醫(yī)學(xué)-神經(jīng)科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，該刊創(chuàng)刊于1994年，出版周期Monthly。
《學(xué)習(xí)與記憶》發(fā)表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹神經(jīng)科學(xué)的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)生物學(xué)正在進入一個新的跨學(xué)科時代。神經(jīng)心理學(xué)的進展已經(jīng)確定了對某些功能至關(guān)重要的腦組織區(qū)域。電生理技術(shù)揭示了神經(jīng)活動的行為相關(guān)性。突觸可塑性的研究表明，記憶形成的某些機制可能類似于神經(jīng)發(fā)育的機制。分子方法已經(jīng)確定了影響行為的表達模式的基因。很明顯，未來的進步取決于跨學(xué)科研究。目前關(guān)于學(xué)習(xí)和記憶的文獻數(shù)量龐大，但支離破碎。到目前為止，還沒有一本期刊專門研究這一研究領(lǐng)域，也沒有一本主流期刊引起該領(lǐng)域嚴肅工作者的關(guān)注，無論專業(yè)如何。《學(xué)習(xí)與記憶》以研究論文和評論文章的形式為這些研究提供了一個論壇。
出版周期與發(fā)文量：
該雜志出版周期Monthly，每月發(fā)布一期。近年來，該期刊的年發(fā)文量約為38篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q4，2023年發(fā)布的影響因子為1.8，CiteScore指數(shù)3.6，SJR指數(shù)0.832。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.6
- SJR：0.832
- SNIP：0.632
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Neuropsychology and Physiological Psychology | Q2 | 36 / 76 |
53%
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| 大類：Psychology 小類：Cognitive Neuroscience | Q3 | 63 / 115 |
45%
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| 大類：Psychology 小類：Cellular and Molecular Neuroscience | Q4 | 79 / 97 |
19%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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