《Aloma-revista De Psicologia Ciencies De L Educacio I De L Esport》國際標準刊號?ISSN：1138-3194，電子期刊的國際標準刊號：2339-9694。
出版語言：English
國際簡稱：ALOMA
研究方向：PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY
期刊定位與內容：
心理學、教育和運動科學雜志(Aloma-revista De Psicologia Ciencies De L Educacio I De L Esport)是一本由Facultat de Psicologia, Ciencies de l'Educacio i de l'Esport Blanquerna出版的學術刊物，主要報道PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《心理學、教育和運動科學雜志》致力于探討信息和通信技術（TIC）對心理學、教育和社會領域的深遠影響。TIC包括互聯網、數字技術以及各種應用，如移動設備、在線社交網絡和在線視頻游戲。這些技術在改變個人和群體行為及互動模式方面扮演了重要角色。
在心理學領域，研究重點包括數字技術如何影響個體的認知過程、情感狀態(tài)以及心理健康。例如，社交媒體的使用對自我認同、社會比較及心理幸福感的影響被廣泛關注。此外，在線行為和游戲活動對心理發(fā)展的影響，如注意力、沖動控制和社交技能，也成為重要的研究課題。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為20篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數2.5，SJR指數0.321。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.5
- SJR：0.321
- SNIP：0.517
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Psychology 小類：Psychology (miscellaneous) | Q2 | 39 / 97 |
60%
|
| 大類：Psychology 小類：Education | Q2 | 654 / 1543 |
57%
|
| 大類：Psychology 小類：Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation | Q2 | 117 / 247 |
52%
|
| 大類：Psychology 小類：Computer Networks and Communications | Q3 | 240 / 395 |
39%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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