《High Ability Studies》國際標準刊號?ISSN：1359-8139，電子期刊的國際標準刊號：1469-834X。
創刊時間：1990年
出版周期：2 issues/year
出版語言：English
國際簡稱：HIGH ABIL STUD
研究方向：Multiple
期刊定位與內容：
高能力研究(High Ability Studies)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道Multiple相關領域研究成果與實踐。本刊已入選、社會科學引文索引（SCIE）來源期刊，該刊創刊于1990年，出版周期2 issues/year。
《高能力研究》發表專家撰寫的簡短易懂的評論，重點介紹特殊教育學的最新關鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結，方便尚未深入研究的人閱讀。
《High Ability Studies》為與人類能力發展到最高水平相關的各種學科的學者提供了一個論壇。無論是通過科學研究、理論交流，還是通過實踐經驗和思想交流，它都是提升高能力的媒介。這本雜志的內容是獨特的，反映了從兒童時期到整個生命周期在各種背景下對這一領域的關注和最新發展。它不僅限于對高級認知發展的傳統關注，還對人類努力的所有其他領域進行了調查，包括體育、技術、藝術、商業、管理和社會關系。
出版周期與發文量：
該雜志出版周期2 issues/year。近年來，該期刊的年發文量約為8篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.8，CiteScore指數4.8，SJR指數0.639。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：4.8
- SJR：0.639
- SNIP：1.603
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 290 / 1543 |
81%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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