《Mentoring & Tutoring》國際標準刊號?ISSN：1361-1267，電子期刊的國際標準刊號：1469-9745。
出版語言：English
國際簡稱：MENTOR TUTOR
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
指導與輔導(Mentoring & Tutoring)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《指導與輔導》是一本專注于探討指導在教育和職業發展中的理論與實踐的國際學術期刊。該期刊旨在為教育者、指導者、輔導者、研究人員和政策制定者提供一個分享研究成果、最佳實踐和創新理念的平臺。
該雜志的重要性在于它促進了指導和輔導領域的知識積累和專業發展，有助于提升教育質量和個人成長。此外，期刊鼓勵實證研究和案例分析，以證據為基礎的指導和輔導策略，對實踐者具有直接的指導意義。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為33篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.8，CiteScore指數2.4，SJR指數0.474。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.4
- SJR：0.474
- SNIP：0.868
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 690 / 1543 |
55%
|
CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據互聯網公開資料整理，若存在錯誤，請及時聯系我們及時更正。
