《Intercultural Education》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1467-5986，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1469-8439。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INTERCULT EDUC
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
跨文化教育(Intercultural Education)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來(lái)源期刊，
《跨文化教育》是一本專注于跨文化教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在為全球范圍內(nèi)的教育工作者、學(xué)者和政策制定者提供一個(gè)交流和分享跨文化教育理論、實(shí)踐和研究成果的平臺(tái)。該雜志致力于推動(dòng)跨文化教育的發(fā)展，促進(jìn)不同文化背景下的人們相互理解和尊重，以實(shí)現(xiàn)更加和諧、包容的社會(huì)。該雜志的內(nèi)容豐富多樣，包括原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例分析、教學(xué)實(shí)踐報(bào)告、政策分析等。這些文章既有深入的理論探討，也有實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)分享，為讀者提供了豐富的跨文化教育資源。
發(fā)文量：
近年來(lái)，該期刊的年發(fā)文量約為38篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為1，CiteScore指數(shù)2.3，SJR指數(shù)0.449。本刊非開(kāi)放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：2.3
- SJR：0.449
- SNIP：1.026
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Cultural Studies | Q1 | 141 / 1304 |
89%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 712 / 1543 |
53%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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