《Research In Mathematics Education》國際標準刊號?ISSN：1479-4802，電子期刊的國際標準刊號：1754-0178。
出版語言：English
國際簡稱：RES MATH EDUCAT
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
數學教育研究(Research In Mathematics Education)是一本由Taylor & Francis出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《數學教育研究》作為數學教育領域的學術期刊，扮演著極為重要的角色。它不僅是一個展示最新研究成果的平臺，更是促進學術交流、推動知識傳播的重要媒介。該期刊所涵蓋的內容廣泛而深入，從教學方法的創(chuàng)新到課程設計的優(yōu)化，從學習理論的探討到教育政策的分析，每一篇文章都經過嚴格的同行評審，確保了學術的嚴謹性和研究的深度。
此外，雜志還關注數學教育的國際視野，鼓勵來自不同文化背景的研究者分享他們的見解和經驗，從而促進了全球數學教育的交流與合作。通過發(fā)表高質量的研究論文，該期刊為教育工作者、學者、政策制定者以及所有對數學教育感興趣的讀者提供了豐富的資源和啟發(fā)，幫助他們更好地理解數學教育的復雜性和多樣性，以及如何在實踐中應用理論，提高教學效果。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為24篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級：Q2，2023年發(fā)布的影響因子為1.3，CiteScore指數3，SJR指數0.565。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3
- SJR：0.565
- SNIP：1.374
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Mathematics 小類：General Mathematics | Q1 | 60 / 399 |
85%
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| 大類：Mathematics 小類：Education | Q2 | 531 / 1543 |
65%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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