《International Journal Of Education Through Art》國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1743-5234，電子期刊的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：2040-090X。
出版語(yǔ)言：English
國(guó)際簡(jiǎn)稱：INT J EDUC ART
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
國(guó)際藝術(shù)教育雜志(International Journal Of Education Through Art)是一本由Intellect Publishers出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《國(guó)際藝術(shù)教育雜志》是一份專注于探討全球藝術(shù)教育領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)、理論與實(shí)踐的權(quán)威學(xué)術(shù)期刊。該雜志自創(chuàng)刊以來，始終致力于搭建一個(gè)跨國(guó)界、跨學(xué)科的藝術(shù)教育交流平臺(tái)，匯聚了來自世界各地的藝術(shù)家、教育學(xué)者、政策制定者及藝術(shù)實(shí)踐者的智慧與洞見。
《國(guó)際藝術(shù)教育雜志》的背景深厚，它根植于全球藝術(shù)教育快速發(fā)展的時(shí)代背景之下，隨著國(guó)際間文化交流與合作的日益頻繁，藝術(shù)教育作為培養(yǎng)創(chuàng)造力、促進(jìn)文化多樣性的重要途徑，其重要性日益凸顯。該雜志積極響應(yīng)這一時(shí)代需求，不僅關(guān)注藝術(shù)教育的基礎(chǔ)理論研究，還深入探討其在多元文化、數(shù)字技術(shù)、跨學(xué)科融合等方面的最新進(jìn)展與挑戰(zhàn)。
雜志內(nèi)容豐富多彩，涵蓋了藝術(shù)教育的各個(gè)層面，從幼兒園到高等教育，從美術(shù)、音樂、舞蹈到戲劇、設(shè)計(jì)等各個(gè)藝術(shù)門類，均有所涉及。它不僅發(fā)表高質(zhì)量的研究論文，還定期推出專題策劃，邀請(qǐng)知名學(xué)者、藝術(shù)家就藝術(shù)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題進(jìn)行深入剖析與討論。此外，雜志還注重介紹國(guó)際藝術(shù)教育的前沿項(xiàng)目、成功案例及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為讀者提供豐富的實(shí)踐參考與啟示。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為23篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.6，CiteScore指數(shù)1.1，SJR指數(shù)0.329。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.1
- SJR：0.329
- SNIP：0.813
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Arts and Humanities 小類：General Arts and Humanities | Q1 | 34 / 173 |
80%
|
| 大類：Arts and Humanities 小類：Education | Q3 | 1095 / 1543 |
29%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
投稿咨詢聲明：本信息依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)公開資料整理，若存在錯(cuò)誤，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們及時(shí)更正。
