《Research In Learning Technology》國際標準刊號?ISSN：2156-7069，電子期刊的國際標準刊號：2156-7077。
出版語言：English
國際簡稱：RES LEARN TECHNOL
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內容：
學習技術研究(Research In Learning Technology)是一本由Association for Learning Technology出版的學術刊物，主要報道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關領域研究成果與實踐。本刊已入選來源期刊，
《學習技術研究》是一本同行評審的開放獲取期刊，旨在提升學習技術領域的研究水平，并推動教育技術的創新應用。期刊內容涵蓋了學習技術的理論基礎、教學方法、學習分析、教育政策以及數字學習資源的開發和評價等多個方面。
作為學習技術領域的權威期刊，它為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個分享研究成果、討論教育技術趨勢和挑戰的平臺。期刊的特色在于其對前沿技術在教育中應用的深入探討，以及對學習過程和效果的量化分析。
發文量：
近年來，該期刊的年發文量約為26篇。
學術影響力：
2021-2022年最新版WOS分區等級：Q2，2023年發布的影響因子為1.9，CiteScore指數6.5，SJR指數0.771。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：6.5
- SJR：0.771
- SNIP：1.409
| 學科類別 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q1 | 157 / 1543 |
89%
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| 大類：Social Sciences 小類：Computer Science Applications | Q2 | 216 / 817 |
73%
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CiteScore：該指標由Elsevier于2016年提出，指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發表的文章在2022年獲得的被引次數，除以該期刊2019年、2020年和2021發表并收錄于Scopus中的文章數量總和。
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