《Language Learning In Higher Education》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線(xiàn)客服。

該雜志是一本由Walter de Gruyter出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

《高等教育中的語(yǔ)言學(xué)習(xí)》可能是一份專(zhuān)注于探討在高等教育環(huán)境中語(yǔ)言學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的學(xué)術(shù)期刊。這份期刊可能為語(yǔ)言教育者、學(xué)者、研究人員以及學(xué)生提供了一個(gè)交流和分享語(yǔ)言教學(xué)、學(xué)習(xí)策略、語(yǔ)言政策、課程設(shè)計(jì)、語(yǔ)言評(píng)估以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)技術(shù)等方面研究成果的平臺(tái)。

考慮到語(yǔ)言能力在全球化背景下的重要性，這本期刊可能特別關(guān)注高等教育中外語(yǔ)教學(xué)的方法和策略，以及如何通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)手段提高學(xué)生的語(yǔ)言能力。它可能包含了對(duì)不同語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法的比較研究，探討了語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的認(rèn)知過(guò)程、社會(huì)文化因素以及語(yǔ)言學(xué)習(xí)者的身份認(rèn)同。

此外，關(guān)于《Language Learning In Higher Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：

（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3

（2）Cite Score（2024年最新版）

Cite Score（2024年最新版）

• CiteScore：1
• SJR：0.245
• SNIP：0.357

學(xué)科類(lèi)別	分區(qū)	排名	百分位
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Language and Linguistics	Q2	356 / 1088	67%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Linguistics and Language	Q2	421 / 1167	63%
大類(lèi)：Arts and Humanities 小類(lèi)：Education	Q3	1131 / 1543	26%

名詞解釋?zhuān)?/b>

CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

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