《Open Praxis》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：2304-070X。
出版語言：English
國際簡稱：OPEN PRAX
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
公開練習(xí)(Open Praxis)是一本由International Council for Open and Distance Education (ICDE)出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《公開練習(xí)》作為一本專注于開放教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，提供了一個(gè)多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。它不僅涵蓋了遠(yuǎn)程教育的理論探索，也包括了實(shí)踐應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。期刊鼓勵(lì)學(xué)者們提交涉及開放教育資源（OER）、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育技術(shù)工具、以及教育政策等方面的研究，這些研究可以是定量的、定性的或混合方法的。
雜志特別關(guān)注教育公平和包容性問題，探討如何通過開放教育實(shí)踐來提升不同背景學(xué)習(xí)者的教育機(jī)會(huì)。此外，期刊還重視教育質(zhì)量的提升，發(fā)表有關(guān)教育評(píng)估、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)體驗(yàn)改善的研究。作為一個(gè)開放獲取期刊，它確保了研究成果的廣泛傳播和高度可見性，使得全球的教育工作者和政策制定者都能夠訪問這些知識(shí)資源。這種開放性不僅促進(jìn)了學(xué)術(shù)界與實(shí)踐界的對(duì)話，也為教育創(chuàng)新提供了動(dòng)力。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為25篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.9，CiteScore指數(shù)3.5，SJR指數(shù)0。本刊為開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：3.5
- SJR：0
- SNIP：0
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Library and Information Sciences | Q2 | 72 / 280 |
74%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 453 / 1543 |
70%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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