《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》雜志對論文語言有什么要求？-好投稿

《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》出版語言：English，具體論文語言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線客服。

該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國際知名學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1971年，出版語言：English，專注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。

教育領(lǐng)域的比較和國際研究涉及政策制定者和學(xué)者感興趣的主題。它們闡明了教育在發(fā)展、維護或挑戰(zhàn)現(xiàn)有社會秩序方面的作用，以及地方、國家和全球在教育系統(tǒng)、機構(gòu)和實踐中的互動。Compare出版了與世界不同地區(qū)教育發(fā)展和變革相關(guān)的研究。它尋求對跨學(xué)科的教育話語、政策和實踐及其影響的分析教學(xué)、學(xué)習(xí)和治理的應(yīng)用。

此外，關(guān)于《Compare-a Journal Of Comparative And International Education》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：

（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q2

JCR分區(qū)信息

Compare-a Journal Of Comparative And International Education（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	277 / 756	63.4%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	241 / 756	68.19%

名詞解釋：

湯森路透每年出版一本《期刊引用報告》（Journal Citation Reports，簡稱JCR）。JCR對86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計。JCR將收錄期刊分為176個不同學(xué)科類別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。

（2）Cite Score（2024年最新版）

Cite Score（2024年最新版）

CiteScore：5.5
SJR：0.96
SNIP：1.86

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Social Sciences 小類：Education	Q1	234 / 1543	84%

名詞解釋：

CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。

（3）在中科院分區(qū)表中，大類學(xué)科中教育學(xué)為：3區(qū)，小類學(xué)科中EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCHEDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH：4區(qū)

中科院分區(qū)信息

比較-比較與國際教育雜志2023年12月升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)	否	否

比較-比較與國際教育雜志2022年12月升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)	否	否

比較-比較與國際教育雜志2021年12月舊的升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)	否	否

比較-比較與國際教育雜志2021年12月升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	4區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	4區(qū)	否	否

比較-比較與國際教育雜志2020年12月舊的升級版

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學(xué)	3區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究	3區(qū)	否	否

名詞解釋：

中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據(jù)）是中國科學(xué)院文獻情報中心世界科學(xué)前沿分析中心的科學(xué)研究成果。在中科院期刊分區(qū)表中，主要參考3年平均IF作為學(xué)術(shù)影響力，最終每個分區(qū)的期刊累積學(xué)術(shù)影響力是相同的，各區(qū)的期刊數(shù)量由高到底呈金字塔式分布。

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