《Preventing School Failure》國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)?ISSN：1045-988X，電子期刊的國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：1940-4387。
出版語言：English
國際簡稱：PREV SCH FAIL
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
期刊定位與內(nèi)容：
預(yù)防學(xué)校失敗(Preventing School Failure)是一本由Taylor & Francis出版的學(xué)術(shù)刊物，主要報(bào)道EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐。本刊已入選來源期刊，
《預(yù)防學(xué)校失敗》是一本專注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在探討和解決學(xué)校中的失敗問題。該雜志致力于為教育工作者、研究人員、政策制定者和家長提供一個(gè)平臺(tái)，分享關(guān)于如何預(yù)防和減少學(xué)校失敗的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略。該雜志是一個(gè)專注于教育領(lǐng)域的重要期刊，旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和家長提供關(guān)于預(yù)防和減少學(xué)校失敗的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略。通過關(guān)注學(xué)校失敗的多個(gè)方面，該雜志為改善教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
發(fā)文量：
近年來，該期刊的年發(fā)文量約為42篇。
學(xué)術(shù)影響力：
2021-2022年最新版WOS分區(qū)等級(jí)：Q3，2023年發(fā)布的影響因子為0.8，CiteScore指數(shù)1.9，SJR指數(shù)0.384。本刊非開放獲取期刊。
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.9
- SJR：0.384
- SNIP：0.854
| 學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q3 | 809 / 1543 |
47%
|
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 234 / 360 |
35%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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