《Preventing School Failure》出版語(yǔ)言：English，具體論文語(yǔ)言需根據(jù)相關(guān)征稿要求而定，可聯(lián)系雜志社或在線(xiàn)客服。
該雜志是一本由Taylor & Francis出版的國(guó)際知名學(xué)術(shù)期刊，出版語(yǔ)言：English，專(zhuān)注于EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領(lǐng)域，重點(diǎn)介紹EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的最新關(guān)鍵主題。每篇文章都是對(duì)該主題的最新、完整的總結(jié)，方便尚未深入研究的人閱讀。
《預(yù)防學(xué)校失敗》是一本專(zhuān)注于教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，旨在探討和解決學(xué)校中的失敗問(wèn)題。該雜志致力于為教育工作者、研究人員、政策制定者和家長(zhǎng)提供一個(gè)平臺(tái)，分享關(guān)于如何預(yù)防和減少學(xué)校失敗的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略。該雜志是一個(gè)專(zhuān)注于教育領(lǐng)域的重要期刊，旨在為教育工作者、研究人員、政策制定者和家長(zhǎng)提供關(guān)于預(yù)防和減少學(xué)校失敗的研究成果、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和策略。通過(guò)關(guān)注學(xué)校失敗的多個(gè)方面，該雜志為改善教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
此外，關(guān)于《Preventing School Failure》的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：
（1）JCR分區(qū)信息：按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3，按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)：Q3
JCR分區(qū)信息
Preventing School Failure（2023-2024年最新版數(shù)據(jù)）
| 按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 488 / 756 |
35.5%
|
| 按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 465 / 756 |
38.56%
|
湯森路透每年出版一本《期刊引用報(bào)告》（Journal Citation Reports，簡(jiǎn)稱(chēng)JCR）。JCR對(duì)86000多種SCI期刊的影響因子（Impact Factor）等指數(shù)加以統(tǒng)計(jì)。JCR將收錄期刊分為176個(gè)不同學(xué)科類(lèi)別在JCR的Journal Ranking中，主要參考當(dāng)年IF，最終每個(gè)分區(qū)的期刊數(shù)量是均分的。
（2）Cite Score（2024年最新版）
Cite Score（2024年最新版）
- CiteScore：1.9
- SJR：0.384
- SNIP：0.854
| 學(xué)科類(lèi)別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Education | Q3 | 809 / 1543 |
47%
|
| 大類(lèi)：Social Sciences 小類(lèi)：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 234 / 360 |
35%
|
CiteScore：該指標(biāo)由Elsevier于2016年提出，指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScorer的計(jì)算方式是：例如，某期刊2022年CiteScore的計(jì)算方法是該期刊在2019年、2020年和2021年發(fā)表的文章在2022年獲得的被引次數(shù)，除以該期刊2019年、2020年和2021發(fā)表并收錄于Scopus中的文章數(shù)量總和。
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